师德师风培训体系构建
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目录
02
师德建设核心内容
01
师德师风概念解析
03
师风培育实施路径
04
教学实践应用场景
05
监督评价体系构建
06
长效机制保障措施
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PART
师德师风概念解析
基本定义与时代内涵
师德定义
师德是教师的道德品质和职业操守，是教师在教育活动中应当遵循的行为准则。
师风定义
师风是教师的作风和风气，是教师在教育活动中表现出来的行为特点和风格。
时代内涵
随着时代的发展和社会的进步，师德师风被赋予了新的内涵，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。
教师职业伦理核心要素
教育公正
教师应当公正地对待每一个学生，不偏袒、不歧视，保证每个学生都有平等受教育的机会。
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尊重与包容
教师应当尊重学生的人格和个性，包容学生的不同观点和做法，促进学生的全面发展。
诚信守信
教师应当诚实守信，言行一致，为学生树立榜样，做到“言传身教”。
责任心与爱心
教师应当对学生负责，尽职尽责，关心学生的成长和进步，用爱心去温暖和感化学生。
教育的价值在于培养人，师德师风是育人的重要保障，对学生的品德、知识、能力等方面产生深远影响。
教育是社会进步的基石，师德师风直接影响着社会的文明程度和道德水平，具有重要的社会价值。
教师是学生的榜样和引路人，师德师风对学生产生潜移默化的影响，具有强大的示范引领作用。
师德师风是教育文化的重要组成部分，既要传承优秀的传统师德师风，又要不断创新，适应时代发展的需要。
教育行业特殊价值定位
育人价值
社会价值
示范引领作用
传承与创新
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PART
师德建设核心内容
爱国守法
忠诚于教育事业，尽职尽责，甘为人梯，乐于奉献。
爱岗敬业
关爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
热爱祖国，热爱教育事业，遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范。
职业道德规范十项准则
职业道德规范十项准则
教书育人
遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。
为人师表
终身学习
严于律己，以身作则，为学生树立良好榜样。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
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职业道德规范十项准则
团结协作
与同事团结协作，互相尊重，共同进步。
尊重家长
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，共同做好教育工作。
廉洁从教
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
遵守纪律
严格遵守教育教学纪律，不违规补课、不收礼。
保持职业关系
师生之间的交往应当保持在职业关系范围内，避免过度亲密或疏远。
尊重隐私
教师应当尊重学生的隐私，不随意泄露学生的个人信息。
公正对待
教师应当公正对待每一个学生，不偏袒、不歧视。
严谨治学
教师在与学生交往中应当严谨治学，认真负责，不断提高自己的专业水平。
师生交往行为边界
学术诚信与责任担当
坚守学术道德
教师应当坚守学术道德，严谨治学，杜绝学术不端行为。
恪守学术规范
教师应当恪守学术规范，尊重他人劳动成果，不抄袭、不剽窃。
实事求是
教师应当坚持实事求是的科学精神，不伪造、篡改实验数据，不传播虚假信息。
担当责任
教师应当勇于担当责任，对自己的学术成果负责，对学生的成长负责。
03
PART
师风培育实施路径
政策法规制度保障
制定师风建设相关法规
明确师德师风建设的方向、目标和基本要求，为培训提供法规支持。
加强师风建设政策引导
建立健全师德考核评价机制
通过政策倾斜、资金扶持等措施，鼓励和支持教师积极参与师德师风培训。
将师德表现纳入教师评价体系，与教师职务晋升、评优评先等挂钩，形成有效的激励和约束机制。
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常态化培训机制设计
定期开展师德教育培训
组织教师参加师德师风培训课程，提高教师的师德修养和教育教学能力。
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推行案例教学
结合典型案例，深入剖析师德师风建设中的问题和不足，引导教师引以为戒，自我反思。
强化实践环节
组织教师参与社会实践、志愿服务等活动，增强教师的社会责任感和使命感。
典型示范引领策略
树立师德典型
积极发掘和宣传师德高尚、业绩突出的优秀教师，发挥他们的示范引领作用。
加强师德传承
通过师徒结对、经验分享等方式，将老一辈教师的优良传统和宝贵经验传承给青年教师。
营造尊师重教氛围
在全社会广泛宣传教师职业的重要性和崇高地位，形成尊师重教的良好风尚。
04
PART
教学实践应用场景
教师在课堂上要严谨治学，认真备课、授课，保证教学质量。
教师应注重课堂言行举止，做到举止端庄、大方、得体，为学生树立榜样。
教师应尊重每一个学生，关注学生的个人尊严和人格，构建和谐的师生关系。
教师应通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
课堂礼仪规范标准
严谨治学
言行举止得体
尊重学生
激发