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文档摘要

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小学高年级学生故事讲述与文学素养提升的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学高年级学生故事讲述与文学素养提升之间的关系，分析故事讲述在培养学生文学素养方面的积极作用。通过文献综述和实证研究，提出相应的教学策略，以期为提高学生的文学素养提供借鉴。

关键词：小学高年级；故事讲述；文学素养；关系研究

一、引言

（一）1.故事讲述在小学高年级学生心中的地位

在小学高年级的学生心中，故事讲述不仅仅是一种简单的口头表达，更是他们情感世界与认知能力的体现。首先，故事讲述能够锻炼学生的语言组织和表达能力，让他们在描述事物、表达情感时更加得心应手。其次，故事讲述可以拓展学生的视野，让他们在倾听和讲述中了解更多的