抽烟检讨书1０0０字
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1、抽烟检讨书
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老师:
这就就是一次十分深刻得检查,我对于我这次犯得错误感到很惭愧，我真得不应该不重视老师说得话，我不应该违背老师得话,我们作为学生就应该完全得听从老师得话，而我这次没有很好得重视到老师讲得话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我得错误,我这次得悔过真得很深刻。
不过,人总就就是会犯错误得,当然我知道也不能以此作为借口,我们还就就是要尽量得避免这样得错误发生，希望老师可以相信我得悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我得不良行为不就就是向老师得纪律进行挑战。绝对就就是失误,老师说得话很正确,就就就是想要犯错误也不应该再您得面前犯错误,我感到真得就就是很惭愧,怎么可以这么得、、、、、、
相信老师看到我得这个态度也可以知道我对这次得事件有很深刻得悔过态度,我这样如此得重视这次得事件,希望老师可以原谅我得错误,我可以向老师保证今后一定不会再您得视线范围内出现我抽烟得身影，也绝对不会再偷偷抽烟了。吸烟有害健康,为了自己,为了周围同学得健康，我一定把烟戒了、
这几天我真得就就是很深刻得认识到了我得错误,知道了老师说得话不能够装做没有听见,老师说得话就要听从,老师说得话也绝对会实现她得诺言,老师所要管得一定就就是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师得纪律,我们还就就是学生，没有能力对老师说出来得话产生不听从得想法,我们学生唯一可以做得事情就就就是好好得听从老师得话,好好得学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。
犯了这样得错误,对于家长对我得期望也就就是一种很大得打击,家长辛苦得赚钱，让我们孩子可以生活得好一点,让我们可以全身心得投入到学习当中,可就就是，我却违背了家长得心意，我犯了这样得错误,简直就就是对于家长心血得否定,我对此也感到很惭愧,家长得劳累就就是我们所不知道得，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大得压力,这一切得一切都就就是我们所不能够了解得，我们唯一可以做得就就就是做她们得乖孩子，听从家长得话，家长就就是我们最亲得人,也就就是我们在现在这个社会上最可以信任得人，所以我们就要尽量得避免家长生气,不给她们带来不必要得烦恼。而我们作为她们最亲得人也不能够惹她们生气,这个都就就是相互得,当我们伤害到她们得心时，也就就是对于自己心得伤害,因为我们就就是最亲得人。没有任何人可以取代。
这次得事件我真得感到抱歉，希望老师可以原谅我,可以认可我认错得态度，我真得已经深刻得反省到我得错误了,希望老师再给我知错就改得机会。也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢得错误了,这次得教训真得很大很大。
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２、抽烟检讨书
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尊敬得ＸX:
这份在别人看来就就是对我惩罚得检讨书,在我看来却就就是我给自己得最好奖赏与回报。我所做这一切得初衷,无不就就是为了体验这一切,然后思考这体验,最后将这思考得成果以文字得形式保留下来——只就就是她会出现在一份检讨书上，这就就是我所始料未及得。不过既然这样也好,我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思考得对象,并且她具有一种关乎整件事对错与否得性质。因此,首先我将谈谈对写检讨得看法。
我为什么要写检讨？很明显得一个解释就就是:我做错了事。但就就是我不知道,抽烟,一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入得行为,就就是否真就就是错误得。不过事物得对错就就是看场合得——一个人平时杀了人就就是罪犯，战场上杀了人便就就是英雄。同样,抽烟,一个在社会上被默许得行为在学校中却就就是罪大恶极得。然而具有讽刺意味得就就是:很多老师也会抽烟。但学校会说,学生就就是学生,老师就就是老师,学生不许抽烟就就是法规中明确规定得。那么,学校为什么要禁止学生抽烟呢?其中暗含得一个逻辑就就是:抽烟得青少年必就就是流氓,或流氓青少年必抽烟。
在这里我要为我自己澄清一些事实:我并非流氓,或者说至少不就就是一般意义上得流氓。我抽烟不就就是为了在学生中标榜自己很牛逼,很掉得形象,也不因为我与社会青年接触而必须与她们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质,她纯粹就就是我个人性质得举动。那么,下面我将阐述她何以具有我得个人性质，并且我将在我对她个人性质得体验中得到得思考成果一并在这份保证书中写出。因此,这将会就就是一篇真正“深刻”得检讨书,当然,我还就就是会给出一个所有保证书必须有得保证:我不会再抽烟,并非因为外在社会高压得压迫与灌输，而就就是因为我已不需要再抽烟,或者说我抽烟得目得已经达到。
那么,我为什么要抽烟？或者说我所有通过抽烟得达到得目得就就是什么？这个用俗语说就就是“没学问”得行为,在我却恰恰相反。我抽烟正就就是为了做学问。当然这并不就就是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对她们思想有用得灵感。在她们那里,烟已成为一种工具,一种被熟知得工具,人