型概述考情分析解题策略注意事项图表类综合题备考探究05对策成效

一、题型概述《普通高中思想政治课程标准（2017）》2.制定学科任务导向型的学业水平考试命题框架思想政治学业水平考试命题框架，以学科任务导向为标志，由关键行为表现、学科任务、评价情境和学科内容等四个基本维度构成，目的在于有效测试思想政治学科核心素养的真实发展水平。描述与分类解释与论证预测与选择辨析与评价

一、题型概述

一、题型概述2.试题特点（1）从图表题考查的内容看：图表材料所涉及的知识一般对接《经济与社会》、《当代国际政治与经济》的相关内容，具体采用数据、文字等形式表现不同时间或不同经济体（国家、地区、产业、行业、企业）的经济现象。

一、题型概述2.试题特点（2）从图表题呈现的方式看：图表题主要依托柱状图、折线图、散点图、条形图、饼状图、扇形图、表格等形式。

一、题型概述2.试题特点（3）从图表试题的设问看：“提出问题——分析问题——解决问题”（2024·温州一模）25（1）解读材料一所包含的经济信息及其原因。（2024·湖南）17（1）根据材料一，分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示。（8分）

二、考情分析25.（18分）阅读材料，回答问题。大力发展新质生产力是我国构筑竞争新优势的战略选择，是我国推动高质量发展的必然要求。材料一：2018年-2023年中国新能源汽车销售量及市场渗透率情况注：新能源汽车市场渗透率是指在一定时期内，新能源汽车销量占汽车总销量的比重。（1）解读材料一所包含的经济信息及其原因。（4分）

二、考情分析1.得分率25（1）得分率（%）乐清中学53.64一类A学校53.44一类学校51.58整体47.87

二、考情分析2.典型答题情况及失分原因关于“经济信息”的解读（1）典型表述：2018-2023年中国新能源汽车销售量及市场渗透率在逐年上升。失分原因——审题不仔细思维不严密

失分原因——缺乏针对性练习二、考情分析2.典型答题情况及失分原因关于“经济信息”的解读（2）未关注到2020年这个时间关节点

二、考情分析2.典型答题情况及失分原因关于“原因”的分析“创新、绿色新发展理念”“我国坚持高质量发展，大力发展新质生产力”“深化供给侧结构性改革”……

二、考情分析2.典型答题情况及失分原因关于“原因”的分析（1）思维不发散失分原因——缺乏对教材的宏观架构

推动高质量发展新能源汽车的发展国家坚持和完善社会主义基本经济制度更好发挥政府作用坚持以人民为中心的发展思想贯彻新发展理念构建新发展格局企业个人制定正确的经营战略提高自主创新能力诚信经营激发企业活力劳动者素质消费者消费观念

二、考情分析2.典型答题情况及失分原因关于“原因”的分析（2）答题不规范（3）语言不精练

二、考情分析2.典型答题情况及失分原因关于“原因”的分析（4）审题不仔细（5）表述不科学（6）逻辑不严密

三、解题策略1.明确试题立意推动高质量发展新能源汽车的发展更好发挥政府作用（产业政策）贯彻新发展理念（绿色、创新发展理念）……

三、解题策略2.关注长效热点2020年11月，国务院办公厅印发《新能源汽车产业发展规划（2021—2035年）》，要求深入实施发展新能源汽车国家战略，推动中国新能源汽车产业高质量可持续发展，加快建设汽车强国。2021年4月，为贯彻落实《新能源汽车产业发展规划（2021—2035年）》，促进新能源汽车换电模式创新发展，工业和信息化部会同相关部门印发《关于组织开展新能源汽车换电模式应用试点工作的通知》2022年，根据最新政策，原定在2022年底到期的免征新能源汽车购置税政策，将再延期实施至2023年底。

三、解题策略3.把握关键信息标题、图表和注释（1）读标题图表的标题反映了图表的主题或中心，往往就是本题所要分析的主要问题。同时图表的标题又对作答起到提示、指向和限制作用。

三、解题策略3.把握关键信息标题、图表和注释（2）读数据①横向比较找差距，即明确不同内容之间的差距。②纵向比较明变化，如快速(缓慢、平稳、健康)发展、波动幅度减小（保持平衡、增大）、差距拉大、达到国际警戒线、比较单一等。③整体比较重归纳，如多元化、多样化、协调拉动等。④分类比较重节点，注意共性和个性，关注特殊节点，如最高点、最低点、转折点等。

三、解题策略3.把握关键信息标题、图表和注释（3）读注释图表下方的注释对图表起着补充作用，是图表式综合题的重要组成部分。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据，补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。注：新能源汽车市场渗透率是指在一定时期内，新能源汽车销量占汽车总销量的比重。

三、解题策略4.找准设问指向（1）宏观上把握设问之间的关系。既包括不同设问之间的关系，又包括同一设问