《仕女?簪花》教案设计
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共
K
11-
时
学科美术年级册别七年级下册
第1课
教材苏少版授课类型欣赏?评述
时
教材分析
苏少版七年级下册美术教材的《仕女?簪花》这一课题，是国传统绘画艺术
极具特色的一部分。仕女画作为国人物画的一个重要分支，有着悠久的历史
和深厚的文化底蕴。教材通过展示不同时期的仕女画作品，如唐代周昉的《簪花
仕女图》等，让学生了解仕女画的发展历程和艺术特点。这些作品不仅在人物造
型、服饰描绘上具有独特的风格，更反映了当时的社会文化、审美观念和人们的
生活状态。通过对这些作品的欣赏和分析，学生能够感受到国传统绘画艺术的
魅力，提高对艺术作品的鉴赏能力。同时，教材也引导学生关注仕女画所蕴含
的文化内涵，培养学生对传统文化的热爱和传承意识。此外，教材还注重培养学
生的创新思维和实践能力，通过让学生模仿创作仕女簪花形象，将理论知识与实
践相结合，提高学生的美术技能和综合素质。
学情分析
七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们对新鲜事物充满了好奇心和探索
欲望。在美术学习方面，他们己经具备了一定的基础知识和技能，但对于国传
统绘画艺术的了解还相对较少。他们可能对仕女画这种具有浓厚传统文化气息的
艺术形式感到陌生，但同时也会被其独特的艺术魅力所吸引。这个阶段的学生思
维活跃，想象力丰富，但在观察能力、分析能力和审美能力方面还有待提高。他
们在欣赏美术作品时，往往只注重表面的形象和色彩，而忽略了作品所蕴含的文
化内涵和艺术价值。因此，在教学过程，教师需要引导学生学会观察、分析和
思考，帮助他们提高对仕女画的鉴赏能力。此外，七年级的学生开始注重自我表
达和个性发展，他们希望通过美术创作来展现自己的想法和情感。教师可以利用
这一特点，鼓励学生在模仿创作的基础上进行创新，培养学生的创新思维和实践
能力。
课时教学目标
知识与技能目标
1.学生能够了解仕女画的发展历程和不同时期的艺术特点。
2.掌握仕女画人物造型、服饰、发型以及簪花的表现方法。
3.学会运用线条、色彩等美术语言来描绘仕女簪花的形象。
过程与方法目标
1.通过欣赏不同时期的仕女画作品，培养学生的观察能力和审美能力。
2.组织学生进行小组讨论和分析，提高学生的分析能力和表达能力。
3.让学生进行模仿创作和创新实践，锻炼学