校长在2025年五月全体教师会议上的发言：守正笃行固根本，齐心奋进促提升

各位老师：

大家好！在这万物蓬勃生长的五月，我们相聚于此召开全体教师会议。此次会议，是对前期工作的回顾审视，更是为后续学校发展谋篇布局、明确方向。如今，教育领域变革不断深化，社会对高质量教育的需求愈发迫切，学校发展面临全新的机遇与挑战。在此重要关头，希望全体教职工能以强烈的责任感和使命感，坚定目标，务实进取，共同推动学校教育事业迈向新的台阶。接下来，我就下阶段重点工作，提出几点要求。

一、坚守师德底线，铸就教育之魂

（一）提升思想站位，强化师德意识

教育，是塑造灵魂、培育人才的崇高事业。教师的师德修养，不仅关乎个人形象，更直接影响着教育质量和学生的成长发展。全体教职工要深刻认识到，师德师风是教育事业的基石，是教师职业的核心素养。我们应以《新时代教师职业行为准则》为指引，将“教书育人、立德树人”的使命融入日常教学工作中，时刻牢记为党育人、为国育才的神圣职责。

回顾过去，我校涌现出许多师德楷模。他们有的扎根讲台数十年，用耐心和爱心呵护每一位学生的成长；有的积极投身教育扶贫，为偏远地区的孩子带去知识的曙光；有的潜心钻研教育教学方法，致力于提升学生的综合素质。他们的事迹，是我们学习的榜样，激励着我们不断提升师德水平，以高尚的道德情操感染学生，以无私的奉献精神影响学生。

（二）健全监督体系，严肃违规处理

为进一步加强师德师风建设，学校将建立健全师德监督体系。成立专门的师德师风监督小组，定期对教师的师德表现进行检查评估。同时，拓宽监督渠道，鼓励学生、家长和社会各界对教师的师德行为进行监督举报。设立师德师风举报信箱和举报热线，对收到的举报信息进行及时调查核实。

对于违反师德师风的行为，学校将秉持“零容忍”的态度，一经查实，严肃处理。根据违规情节轻重，给予相应的纪律处分，包括警告、记过、降低岗位等级直至解除聘用合同等。通过严格的监督和惩处机制，促使教师自觉遵守师德规范，维护教师队伍的良好形象。

二、规范教学行为，夯实教学根基

（一）细化教学常规管理

教学常规是教学工作的基本要求，是提高教学质量的重要保障。学校将进一步细化教学常规管理，明确备课、上课、作业批改、课后辅导等各个教学环节的具体标准和要求。

在备课方面，教师要深入研究课程标准和教材，准确把握教学目标和重难点，结合学生实际情况，制定科学合理的教学计划。教案编写要详细规范，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业布置等内容，同时要注重教学反思，及时总结教学中的经验教训，不断改进教学方法。

课堂教学要以学生为中心，充分调动学生的学习积极性和主动性。教师要合理运用多种教学方法和教学手段，营造积极活跃的课堂氛围，注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。严格遵守教学纪律，按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂。

作业布置要精选题目，控制作业量，注重作业的针对性和层次性，满足不同学生的学习需求。作业批改要及时、认真、规范，对学生的作业情况进行详细记录和分析，针对学生存在的问题及时进行反馈和辅导。

（二）加强教学质量监控

教学质量是学校发展的生命线。学校将建立健全教学质量监控体系，加强对教学过程和教学效果的全面监控。成立教学质量监控小组，定期对教师的教学计划执行情况、课堂教学质量、作业批改情况、考试考核情况等进行检查评估。

完善教学评价机制，采用多元化的评价方式，包括学生评价、同行评价、领导评价等，全面客观地评价教师的教学质量。建立教学质量反馈机制，及时将教学评价结果反馈给教师，帮助教师发现问题、分析原因、改进教学。对于教学质量不达标的教师，学校将安排专人进行帮扶指导，促进教师教学水平的提升。

三、聚焦专业成长，增强教师实力

（一）完善教师培训体系

教师的专业成长是学校可持续发展的动力源泉。学校将进一步完善教师培训体系，制定科学合理的教师培训计划，为教师提供多样化的培训机会。

加强校本培训，充分发挥学校骨干教师和学科带头人的引领作用，开展教学经验分享、教学技能培训、教育科研指导等活动，促进教师之间的交流与学习。积极组织教师参加校外培训和学术交流活动，选派优秀教师到国内外知名学校进行访学交流，拓宽教师的教育视野，更新教师的教育观念。

鼓励教师参加学历提升和专业技能培训，对取得更高学历和专业技能证书的教师给予一定的奖励和支持。通过多种形式的培训，不断提升教师的专业素养和教学能力。

（二）搭建教师发展平台

为促进教师的专业成长，学校将搭建多样化的教师发展平台。举办教学基本功大赛、优质课评选、教学创新大赛等教学竞赛活动，为教师提供展示教学风采和教学成果的机会，激发教师的教学积极性和创造性。

成立教师发展工作室，选拔一批教学经验丰富、教学水平高的骨干教师作为工作室主持人，带领工作室成员开展教育教学研究、课程开发、教学