体育运动中的角色
课题：体育运动中的角色课型：讲读型
授课年级：八年级课时安排：1课时授课教师：刘文平
学习内容：1、体育运动中角色的概念
2、体育运动中角色扮演好坏的作用
3、如何扮演好体育运动中的角色
教学目标：
1、能力发展目标：通过对本节课的学习，使学生了解体育运动中
有哪些角色，自己应该如何扮演体育运动中的
角色
2、社会发展目标：增强学生社会适应能力，及团队协作意识
3、心理发展目标：使学生树立良好的精神面貌，提高学生的自
心
教学重点：学生在体育运动中角色的扮演
教学难点：让学生更好的发挥自己在体育运动中的作用
教学过程：
一、激趣，导入新课
1.小游戏：请你跟我这样做
游戏方法：老师先进行简单动作的示范，然后学生模仿老师去做
动作
游戏结束之后教师进行提问，在这场游戏中教师扮演了什么角
色，学生又扮演了什么角色？我们在生活中还扮演了哪些角色？
2.在一场篮球比赛中你见到过哪些角色的人参加？
二、新课教学
1.体育运动中的角色的概念
教师运用举例来引导学生说出体育运动中角色的概念
师:在篮球比赛中有好多的人在参加，裁判员、运动员、教练员、
计时员、计分员、观众他们每个人都有自己的任务，
都在按一定的要求活动，运动员必须遵守规则进行比赛，观
众只能在观众席观看比赛而记分员必须时刻注意场上的比
分他们都是运动中的角色，那我们先来看一下什么为
运动中的角色
体育运动中的角色是指在体育运动中担任不同的任务，按照不同要
求活动的各种人
2.扮演好运动角色的作用
教师通过对一场篮球比赛的描述来讲解扮演好运动角色的作用
﹙1﹚明确运动场上不同位置的分工
师：我们都知道在一场比赛要开始之前都会做很多的准备工作。
例如：100米跑时计时裁判的回表，裁判员的检查，观众的
期盼，以及运动员的道次和使用器材的检查等，每个角色的
人都有明确的任务，你扮演好你的角色才会让别人更明确知
道你的作用。
﹙2﹚确保集体行为的一致和有效
师:只有场上的每个人都一起努力都朝一个目标奋斗，行为保持
一致性才有可能获得一场比赛的成功
﹙3﹚规范和评价运动角色的运动行为
师：每个运动场上的人都有他自己的角色和应尽的义务，扮演好
运动角色才能使别人更好的对运动行为进行评价
3.如何扮演好运动角色
教师运用提问来引出如何扮演好运动角色并且运用提问来请学生
进行发散性问题的思考
师：每个人在运动场上的角色都是很重要并且很难扮演的，那么
如何来很好的扮演运动角色呢？让我们一起来看一下
﹙1﹚充分理解角色的具体任务和职责
﹙2﹚正确认知所有角色的处境和相互关系
﹙3﹚灵活和创造性地表现你所扮演的运动角色
师：现在请大家想一想如果你是一场篮球比赛中的一名观众你该
如何很好的扮演你的角色？
三、学习小结
通过本节课的学习，大家都了解了运动中的角色是什么，以
及它有什么作用和应该扮演好运动角色，那么我们就应该把它用
在实践中，只有你更好的扮