A1包、应用软件
一、供应商资格要求
1、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定。
2、供应商的资质要求：在中国境内注册，具有独立法人资格，具备提供货物和
服务能力的供应商。
二、技术要求
设备名称虚拟商圈演练实训平台软件一套
及数量
1、B/S结构，无用户数限制，客户端不需要安装软件，支持基于校园网、互联网的应用，
这样用户可以不受时间、教学场地限制进行实训。
2、软件基于j2ee架构开发既可运行在windows操作系统，也可以运行在unix、linux等
操作系统上，内核是公开的，不存在漏洞、后门等威胁。
3、界面要求：系统画面采用了全3D卡通渲染的方式，学生可以自由地在实习基地跑动，
自然的镜头切换演绎出丰富多彩的现实会计实务场景，有税务局，质量技术监督局，也有
工商行政管理局，公安局；既有不同的实习企业，也有与会计工作息息相关的会计师事务
所、银行等。学生通过完成实习企业日常工作任务，获取报酬，累积财产和威望。系统附
带商城功能，学生可以使用资产购买装备，例如服装之类，让学生能个性化装扮角色，让
学生充分体验到角色扮演的乐趣。
4、实训模式：系统既有单岗循环模式的业务专练，又有多人分岗团队协作的业务串联；
近3000笔业务内容，让学生全方位体验不同情景下的会计实务。
5、由系统自动生成EXCEL表格，可导入与导出，并能打印实训记录与结果。实习结束后，
可导出和打印实习报告，详细记录了学生的实习情况，可作为教学档案保存。
6、系统预置大量的有关各种流程的多媒体课件，针对业务流程、单据填写、操作方法及
技术参数可能会计工作过程中遇到的问题做出标准化示范。
要求7、多人团队模式层次不同，中间的审核判断角色是由学生扮演，区别于单人循环模式系
统的各个节点自动判断，所以引发的剧情不同。
8、系统可智能判断，允许学生答案多种表单方式，能够标示学生具体错误地方，学生可
使用财产购买正确答案。
9、系统可以更改实习地域和实习策略，也可自定义实习策略。
10、系统可将学生的实验成绩、实验项目、实验心得、教师点评、实验日志等信息智能导
出，自动生成学生实习报告，进行成绩统计分析，并根据教师预设的成绩梯度对不同成绩
的学生进行评价。教师可自定义评分规则、升级规则、商品价格和实习评语。
11、系统预置的原始单据具有多联（或正反面）；支持红单、凭证画线、签章功能；签章
所涉角色以及签章的样式、内容、形状老师可以自定义。教师可任意编辑内容，运用于日
常教学课件制作或精品课建设。
12、为了发挥“实物感知”教学法高效、直观、准确、持久的特点，增强学生对会计常见
单据的认知能力，会计虚拟实习平台应提供不少于3套含有《单据薄》和《实务配套用品》
演练资料供招投标评审。《单据薄》提供的单据必须和实习一一对应，且包含不少于60
页的，仿真单据样式、联次及色调的常见出纳实务纸质单据；《实务配套用品》应包含出
纳常用印章、点钞练习券等用品；实操演练业务应模拟操作一家企业出纳完整的一个月常
见业务：包含现金业务（取现、存现、现收、现付、报销、预借款等），银行结算业务（转
账支票、本票、电汇、汇票等），月末及其他业务（月末盘点对账、结账、资金报表、工
资核发）。
实习模块要求：
一、银行柜面业务演练模块
1、银行结算业务：银行结算方式介绍及比较、银行结算主要单据介绍及填制演示、银行
结算业务相关法律法规
2、支票结算方式：现金支票实训1--提取现金、现金支票实训2--支付费用、现金支票实训
3--采购业务、转账支票实训1-采购业务、转账支票实训2-支付费用、转账支票实训3-其
他业务、转账支票实训4-进账单
3、银行本票结算：银