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文档摘要

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工业互联网应用高水平专业群建设;目录;目录;建设背景;政策支持背景：黄河口生态保护与;政策支持背景：工业互联网政策与;政策支持背景：工业互联网政策与;政策支持背景;产业发展背景;产业发展背景：两化转型：催生复;专业建设背景;专业建设背景：企业行业背景雄厚;专业建设背景：企业行业背景雄厚;专业建设背景;专业建设背景：三维驱动发展;组群逻辑;工业互联网专业群概览;专业群服务领域;岗位能力需求;专业群发展方向;专业群与产业链的对应性;专业群人才培养定位;群内专业的逻辑性;群内专业的逻辑性;群内专业的逻辑性：底层资源共享;群内专业的逻辑性：底层资源共享;建设目标;建设工业互联网应用专业群;聚焦专业领域与技能培养;打造特色专业集群;建设内容;人才培养模式创新;人才培养模式创新：实施“1+1;课程教学资源建设;课程教学资源建设：构建“三端五;课程教学资源建设：构建“三端五;教材与教法改革;教材与教法改革：推广“三化”教;教材与教法改革：推广“三化”教;教师教学创新团队;教师教学创新团队：建设工业互联;实践教学基地;技术技能教学平台;技术技能教学平台：建设专业群实;社会服务与教科研;实施步骤;职教创新团队建设;团队综合实力提升;课程体系与教学内容改革;师资队伍建设与优化;实习实训基地建设;提升优化教科研能力;改革举措与保障措施;职业教育数字化转型;改革举措：6.1.1拟解决的关;改革举措：采取的主要办法;保障措施;保障措施：经费保障;保障措施：经费保障;质量控制;可持续发展保障机制;建设进度和预期绩效;成立专业群建设委员会（2023;调研阶段（2023年4-1;具体实施第一阶段（2024;具体实施第二阶段（2024;验收阶段（2025年10-;预期成果;谢谢