患者烫伤的应急预案演练脚本（2篇）
脚本一
场景一：烫伤发生
-时间：上午10点
-地点：医院病房
-人物：患者李大爷（65岁，因腿部骨折住院）、护士小张、同病房患者老王
病房里，李大爷坐在床边，想要自己倒杯热水。由于腿部行动不便，在拿暖水瓶时不小心将热水洒在了自己的左手臂上。“哎呀！”李大爷痛苦地叫了一声，手中的暖水瓶也掉落在地上。同病房的老王听到声音，赶紧起身查看情况，只见李大爷的左手臂已经被热水烫得通红，皮肤开始出现水泡。
老王大声呼喊：“护士！护士！快来人啊，这边有人烫伤了！”
护士小张正在护士站整理病历，听到呼喊声后，迅速放下手中的工作，拿起治疗盘，里面放着生理盐水、消毒棉球、烫伤膏、无菌纱布等物品，快速跑到病房。
场景二：初步评估与处理
-时间：上午10点02分
-地点：病房
-人物：护士小张、患者李大爷、同病房患者老王
小张跑到李大爷床边，一边安慰李大爷：“大爷，您别着急，我马上给您处理。”一边迅速查看李大爷的烫伤情况。她仔细观察了烫伤的部位、面积和程度，发现李大爷左手臂外侧有一块约手掌大小的烫伤区域，皮肤发红，有几个大小不一的水泡，属于浅二度烫伤。
小张立即让老王帮忙打来一盆凉水，将李大爷的手臂轻轻放入凉水中进行冲洗降温，持续冲洗了15分钟。在冲洗过程中，小张不断询问李大爷的感受，确保冲洗的水温、时间和方式合适。
冲洗完毕后，小张用消毒棉球轻轻擦干李大爷手臂上的水分，然后用碘伏对烫伤部位进行消毒。消毒时，她动作轻柔，避免弄破水泡，减少感染的风险。
场景三：通知医生与进一步处理
-时间：上午10点20分
-地点：病房
-人物：护士小张、医生赵主任、患者李大爷
小张处理完伤口后，立即通过对讲机通知医生赵主任：“赵主任，3号病房的李大爷不小心被热水烫伤了左手臂，初步判断是浅二度烫伤，我已经进行了冲洗和消毒处理，麻烦您过来看一下。”
赵主任接到通知后，迅速赶到病房。他再次仔细检查了李大爷的烫伤情况，询问了李大爷的感觉和既往病史。赵主任认为处理得当，决定用无菌注射器将较大的水泡挑破，排出里面的液体，但保留水泡皮，以保护创面。
在操作过程中，赵主任严格遵循无菌操作原则，先用碘伏再次消毒水泡周围的皮肤，然后用无菌注射器从水泡边缘刺入，缓慢抽出液体。操作完成后，他在烫伤部位涂抹了一层薄薄的烫伤膏，并用无菌纱布进行包扎。
包扎好后，赵主任向李大爷解释了病情和后续的治疗注意事项：“大爷，您这烫伤不算太严重，只要按照我们的要求好好护理，很快就能恢复。这几天要保持伤口清洁干燥，避免沾水，不要抓挠伤口，饮食上也要注意清淡，多吃些富含蛋白质和维生素的食物。”
李大爷点点头，感激地说：“谢谢医生，谢谢护士，你们真是太负责了。”
场景四：上报与记录
-时间：上午10点40分
-地点：护士站
-人物：护士小张
小张回到护士站后，立即按照医院的规定，将李大爷烫伤的事件上报给护士长。她详细汇报了事件发生的时间、地点、经过、患者的伤情以及处理情况。
护士长认真听取了汇报后，对小张的处理方式给予了肯定，并提醒她要密切观察李大爷的伤口变化和病情发展。
小张随后在护理记录单上详细记录了整个事件的过程，包括患者的基本信息、烫伤的原因、处理措施、医生的诊断和医嘱等内容。记录内容准确、清晰、完整，为后续的治疗和护理提供了重要的依据。
场景五：组织讨论与总结
-时间：下午3点
-地点：医院会议室
-人物：护士长、护士小张、医生赵主任、部分护士代表
为了提高医护人员对烫伤应急预案的处理能力，避免类似事件的再次发生，护士长组织了一次讨论会议。
小张首先详细汇报了事件的经过和处理过程，包括自己在处理过程中的操作步骤、遇到的问题以及采取的解决方法。
医生赵主任对烫伤的急救知识和处理原则进行了讲解，强调了及时冲洗降温、正确处理水泡和预防感染的重要性。
与会人员纷纷发言，提出了一些改进建议。有的护士建议在病房为行动不便的患者提供更多的生活帮助，避免类似意外的发生；有的护士提出可以在病房张贴烫伤预防的宣传海报，提高患者的自我防范意识。
护士长对会议进行了总结，她肯定了大家在事件处理过程中的表现，同时对提出的建议进行了梳理和归纳。她要求将这些建议落实到实际工作中，加强对患者的安全教育和生活护理，完善病房的安全设施，进一步提高医院的医疗安全水平。
脚本二
场景一：食堂烫伤意外
-时间：中午12点
-地点：医院职工食堂
-人物：患者刘女士（42岁，因胃炎住院）、食堂工作人员小李、护士小赵
医院职工食堂里，人来人往。患者刘女士在打饭时，前面的一位食堂工作人员小李不小心将手中的热汤打翻，热汤溅到了刘女士的颈部和胸部。刘女士顿时发出惨叫，双手捂住被烫伤的部位。
周围的人都被这突如其来的意外吓了一跳，小李也惊慌失措地站在那里。护士小赵正好在食堂吃饭，听