┃五年中考┃年份题号题型考查内容分值20134选择题以假冒伪劣商品侵害消费者权益的现象为背景进行命题，考查不讲诚信的危害2分24(2)简答题以漫画为载体，以新交规和“中国式过马路”为主要内容，考查生命安全意识、法律意识、责任意识、规则意识等内容2分30(3)综合论述题以社会收入分配不均衡为背景进行命题，考查公平正义、共同富裕、民生等知识4分第1讲珍爱生命调控情绪
20125选择题用漫画组图为辅助材料考查学生在生活中树立安全意识、维护生命安全的能力，并考查了学生在生活中所储备的安全知识2分26简答题以饼状调查图的形式考查学生对责任、正义行为、公民维权意识的掌握和对诚信的重要性的认识8分32(2)(3)(4)综合论述题以施杰的“关于增加危险驾驶罪”的提案为背景，考查社会的公平需要正义的制度来保障10分第1讲珍爱生命调控情绪
20114选择题以郭明义为他人献血的先进事迹为背景，用组合式选择方式考查关爱他人生命健康、责任感以及提升自身的生命价值等内容1分10选择题通过解读2011年的政府工作报告“合理调整收入分配关系”考查学生关注民生、维护社会公平方面的知识2分23选择题用生活中的实例、反向选择的方式，考查学生对于“正义”的理解2分24选择题用组合式选择题的方式考查“如何做有正义感的人？”2分28(1)简答题通过家乐福超市的“价格欺诈”的事例，考查学生对于诚信的含义、不讲诚信的危害等知识的理解4分第1讲珍爱生命调控情绪
20106选择题以“校安工程”为背景考查学生在不同情况下保护自我生命与健康的安全意识2分7选择题作为未成年人，针对不良现象能向有关部门反映情况的意义基本上都含有责任感、辨是非、正义等内容2分29(1)(2)分析说明题以新修改的选举法、《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》为背景，综合考查不同情况下对“公平”的理解，以及公平需要正义的制度来保障等知识5分第1讲珍爱生命调控情绪
20095选择题以央视《开学第一课》“知识守护生命”节目的播出为背景，考查未成年人珍爱生命和健康的意识2分6选择题以汶川地震志愿者的行为为例，考查学生对于亲社会行为的理解2分7选择题以汶川地震志愿者的行为为背景，考查社会责任感的具体体现2分第1讲珍爱生命调控情绪
第1讲珍爱生命调控情绪第1讲珍爱生命调控情绪
第1讲┃珍爱生命调控情绪┃考标解读┃序号目标要求主要内容1◎知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵●认识自己生命的独特性●体会生命的可贵，珍爱自己和他人的生命2◎知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值●体会自己生命的价值●正确认识人生的意义3◎理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态●丰富多样的情绪●情绪需要调控●学会调控情绪第1讲珍爱生命调控情绪
考点1生命具有独特性┃知识梳理┃第1讲┃珍爱生命调控情绪1．人的生命独特性的表现。①人的生命的独特性突出表现在，人类的生命____________。②人的生命独特性更多地表现在，人的____________、人生道路、实现________的方式和途径的多样性。最具有智慧个性品质人生价值第1讲珍爱生命调控情绪
第1讲┃珍爱生命调控情绪2．生命的可贵性。①一切生命来之不易，并且十分有限，每个人的生命都具有唯一性和不可重复性。②每个人对国家、社会和他人都有________，我们要______________。③学会依法保护自己的生命健康权。价值珍爱自己的生命第1讲珍爱生命调控情绪
第1讲┃珍爱生命调控情绪3．怎样珍爱生命？①珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到________，都不会轻易放弃________。②肯定自己的价值、珍爱________；肯定他人的价值，尊重、善待他人的生命；为社会多作贡献，延伸________。③学会依法保护自己的生命健康权。多大挫折生的希望自己的生命生命的价值第1讲珍爱生命调控情绪
考点2实现人生的意义第1讲┃珍爱生命调控情绪1．生命价值的体现是什么？每个人对国家、社会、他人都有________，当我们发现自己能够为他人带来________、为他人减轻________、为家乡和社会________时，就更能体会生命的价值。2．怎样提升自己的生命价值？①要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从________做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。②要树立____________，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，为社会多作贡献，造福人类，让有限的生命得到____________。价值快乐痛苦作出