Unit4WorkplaceEtiquette（1）第7

课

课题Unit4WorkplaceEtiquette（1）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解遵守职场礼仪的重要性

（2）掌握与职场礼仪相关的英文表述

教学目标（3）掌握本单元的重点词汇、短语和句型

（4）掌握连读的规则（Ⅰ）

素质目标：

了解职场礼仪，提升职业形象

教学重点：与职场礼仪相关的英文表述

教学重难点

教学难点：连读的规则（Ⅰ）

教学方法问答法、小组讨论法、讲授法、自主探究法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第一节课：课前任务→考勤（2min）→Warmingup（10min）→ListeningSpeaking（33min）

教学设计第二节课：Pronunciation（10min）→HavingFun（5min）→Reading（25min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通通过课前任务，

过App或其他学习软件，完成课前任务使学生提前了解

课前任务本课相关知识，提

请大家自行查阅资料，自行学习职场礼仪的相关知识

高学生对所学知

【学生】完成课前任务识的接受能力

【教师】通过App让学生签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】签到，班干部交假条生的出勤情况

该部分旨在帮

Warningup

【教师】打开微课“Warningup”视频，利用多媒体展示相关图助学生了解基本

（10min）

片和课文，组织学生完成题目Ⅰ，并邀请学生进行分享。的职场礼仪，以及

第7课Unit4WorkplaceEtiquette（1）

职场礼仪在工作

【学生】观看、思考、举手答题

中的重要性，为整

【教师】再次打开微课“Warningup