学必求其心得，业必贵于专精
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铜山区夹河中学2016—2017学年度第二学期高三年级英语教学案
课题：阅读理解：人物故事类(三）
编制人：许悦魏春红审核人：余大洲课时：第80课时日期：2017—
教学目标:掌握阅读理解：人物故事类解题技巧.
教学重难点：掌握阅读理解：人物故事类解题技巧。
教学过程
集体备课部分（学生活动部分）
个性备课部分/学生记录
Task1【自主学习】检查晨读内容
Task2【微技能突破】
接上
【解题思路】
速读文章，试标出画线句子中的关键词及文章中与之相关的句子，并画出关键词.画线句：Kindnesscanbuildonitselfasmuchasviolencecan.
相关句:_______________________________.尝试解答:___
【答题技巧】
1.识别题干关键
①Whichofthefollowingbestexplainstheunderlinedpart。..？
②Whatistheimpliedmeaningoftheunderlinedsentenceabove？
2。“意义吻合”定句意
句意猜测题要求考生通过阅读文章，用合适的语句对其进行解释性的描述。
①返回原文,找到该句，对原句进行语法和逻辑关系的准确分析。对于需要推理的句意理解，首先要理解句子前后的语境,其次对此句在文章中的意思进行合理的推断，最后再归纳总结。
②一般说来，正确选项的意思与原句的意思完全相同,是用其他的英语词汇或句式来表达.
③将找到的词、词组或句子代入替换该指代词，看其意思、逻辑关系是否通顺,并最终确定最佳答案.
考点5谚语俗语类
【典例】(2015·天津高考·D片段)
OncewhenIwasfacingadecisionthatinvolvedhighrisk，Iwenttoafriend.Helookedatmeforamoment,andthenwroteasentencecontainingthebestadviceI’veeverhad:Beboldandbrave—andmighty(强大的)forceswillcometoyouraid.
ThosewordsmademeseeclearlythatwhenIhadfallenshortinthepast,itwasseldombecauseIhadtriedandfailed。ItwasusuallybecauseIhadletfearoffailurestopmefromtryingatall。Ontheotherhand，wheneverIhadplungedintodeepwater，forcedbycourageorcircumstance,IhadalwaysbeenabletoswimuntilIgotmyfeetonthegroundagain。
Boldnessmeansadecisiontobiteoffmorethanyouaresureyoucaneat。Andthereisnothingmysteriousaboutthemightyforces.Theyarepotentialpowerswepossess：energy,skill,soundjudgment,creativeideas-evenphysicalstrengthgreaterthanmostofusrealize.
。。.
Q：Whatistheimpliedmeaningoftheunderlinedpart？
A。Swallowmorethanyoucandigest.
B.Actslightlyaboveyourabilities.
C。Developmoremysteriouspowers.
D.Learntomakecreativedecisions。
集体备课部分(学生活动部分)
个性备课部分/学生记录
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【解题思路】
第一步初步翻译画线句子并找出句子背后的含义。
画线句