基本信息

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文档摘要

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元认知策略赋能英语听力教学：理论、实践与成效

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语听力作为语言学习的四项基本技能（听、说、读、写）之首，不仅是获取信息的关键途径，更是衡量学习者语言综合运用能力的重要标准。良好的听力水平能够帮助学习者更好地理解英语国家的文化、风俗习惯，促进跨文化交流，为其在国际舞台上的发展奠定坚实基础。在英语教学中，听力教学占据着举足轻重的地位，是培养学生语言交际能力的重要环节。

然而，当前英语听力教学中却存在着诸多问题，严重制约了教学效果和学生听力水平的提升。一方面，教学模式较为单一。传统的听力教学往往以教