元认知策略培训赋能大学非英语专业学生英语听力能力提升研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。从跨国商务合作到国际学术交流，从互联网信息传播到文化娱乐产业，英语无处不在，已然成为连接世界各地人们的重要桥梁。掌握英语不仅为个人提供了更广阔的职业发展空间和更多的学习机会，更是在多元文化交流中，促进相互理解与合作的关键因素。

对于大学教育而言，培养学生的英语综合能力是提升其综合素质和竞争力的重要组成部分。其中，英语听力作为语言输入的关键环节，是学生获取信息、理解交流内容的基础，在语言学习和应用中占据着举足轻