基本信息

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文档摘要

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想象教学法：为英语口语教学注入新活力

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语口语能力作为英语综合素养的关键组成部分，不仅是人们进行跨国交流、获取信息的必备技能，更是展示个人文化素养和国际视野的重要窗口。然而，目前我国的英语口语教学现状却不容乐观，存在诸多困境亟待解决。

长期以来，我国的英语口语教学多采用传统教学模式，这种模式存在显著的弊端。在传统教学中，教师往往占据主导地位，是知识的灌输者，而学生则处于被动接受的状态。课堂教学以教师讲解词汇、语法知识为主，学生机械地记忆单词和语法规则，缺乏主动思考和实践运用的机会。这种重知识