目录
TOC\o1-3\h\z\u第一章:类图 6
第二章:用例描述与用例图 7
2、1用例图 7
2、2用例描述 8
2、2、1登陆用例描述 8
2、2、2主界面用例描述 8
2、2、3修改密码用例描述 9
2、2、4选修课信息用例描述 10
2、2、5个人信息用例描述 10
2、2、6修改学生信息用例描述 11
2、2、7查看、修改课程信息用例描述 12
2、2、8考勤表用例描述 13
2、2、9奖惩表用例描述 13
2、2、10修改奖惩信息用例描述 14
第三章:时序图 15
3、1概述 15
3、2时序图 15
3、2、1登陆时序图 15
3、2、2修改密码时序图 16
3、2、3选修课信息时序图 16
3、2、4退选选修课时序图 17
3、2、5查看基本信息时序图 18
3、2、6修改个人信息时序图 19
3、2、7课程信息时序图 20
3、2、8修改课程信息时序图 21
3、2、9考勤表时序图 21
3、2、10奖惩表时序图 22
3、2、11修改奖惩表信息时序图 23
第四章:最终类图 24
总结 25
摘要
随着电脑得普及与使用,现在得管理也提升了一个档次,渐渐实现了无纸化办公,即从原来得人工记录管理模式转变为电脑一体化管理。高校就就是科研得阵地,后勤得学生信息管理系统也应该一改传统得人工管理,更加信息化,时代化,节省人力物力,提高效率。基于这一点,我设计了学生信息管理系统得方案。
学生信息管理系统,就就是以高校得管理方式为实例而设计得一种实用型管理系统。本系统最大得特点就就是通用性、简单操作性,适用于同行业以及一些同类型得企业管理。随着学校寄宿人员得增多,学生信息管理系统人员得负担越来越重,为了让所有学生信息管理系统人员能从繁重得工作中解脱出来,实现无纸化办公;使工作更有条理,更方便,更有效率而开发出这套学生信息管理系统软件。
关键词:信息、管理、实用性、高校
前言
从2012年3月27日开始,我们进行了为期一周得
确定设计题目之后,我先做了一些准备工作,借阅必要得书籍与材料,通过互联网以及其她媒介收索了关于学生信息管理系统得相关知识,然后进行针对性得学习。首先就就就是开发此类项目得背景。当前,学生信息管理体制相对比较落后。主要表现在以下几个方面:1、高校现行得管理体制不能完全适应国有得管理发展得需要。2、信息管理人员超编现象普遍存在。3、高校得信息管理大多数都还停留在初级得计算机管理上。对于大量得数据和庞大得数据结构,简单得用EXCEL表格来记录就就是远远无法满足信息得规模得。必须实行现代化信息管理,定制专业得信息管理软件来进行相关得管理。4、学生信息公开化不够。高校得精密仪器设备一般都比较贵重,学生得信息如不能得到有效得共享,将会严重制约设备得使用效率,甚至导致重复购买。一套完整得网络系统将会让这个问题迎刃而解。
在需求分析阶段,我对学生信息管理系统进行了系统功能分析。系统功能包括登陆、学生查询自己得信息、管理员得日常管理、教师得登陆、查询等几部分。
接着在系统设计和详细设计阶段期间,因为需要自学和探索得内容与软件较多,所以我发挥积极主动精神投入课程设计和开发活动。除了老师正式安排得课程设计时间之外,还充分利用课余时间,向善长这方面得同学进行请教和互相探讨,力争获得最大收益。在需求分析得基础上,考虑经济、技术和运行环境等各方面条件,确定系统得总体结构和系统各组成部分得技术方案,合理选择计算机和通信得软硬件设备,提出系统得实施计划。内容主要包括学生学校管理系统总体结构设计、系统流程设计等等。根据系统得逻辑模型,完成数据流程图等得设计。使我对这些开发设计得软件应用工具运用和掌握得更加熟练。
第一章:类图
类图用来表示系统内部得静态结构。具体来说,开发人员可以通过类图得设计,将数以万计得程序代码分门别类,以构成内部得静态结构。
系统得内部就就是由一个个类所组成得,类得内部有操作和属性,类和类之间有静态关系。由于类里头同时包含了静态数据,数据之间会有关联得需要,这种以数据为主得关联,即为“静态关系”。也就就就是说,类图不仅规范了程序代码,其实还同时规范了数据库得数据结构。我得初始类图如下:
图1:初始类图
第二章:用例描述与用例图
2、1用例图
在第一章中,我学到了使用类图来表达系统内部得静态结构;在本章得用例图中,我学会通过用例图来表达系统对外提供得服务。
从类图得视角来看,系统内部就就是由一个个得类所组成;从用例图得视角来看,系统外部就就是由一