教育理论模拟练习题（附答案）
一、单选题（共63题，每题1分，共63分）
1.在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育的（）。
A、疏导原则
B、知行统一原则
C、尊重学生与严格要求学生相结合原则
D、导向性原则
正确答案：B
2.下列不属于学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须具备的条件之一的是（）。
A、45岁以上身体健康者
B、具有中华人民共和国国籍
C、在中国境内定居
D、具备国家规定任职条件
正确答案：A
3.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
A、顺序性
B、差异性
C、阶段性
D、不平衡性
正确答案：C
4.（）提出“军国民教育，实利主义教育，公民道德教育，世界观教育，美感教育皆近日之教育所不可偏废”的“五育并举”一种思想主张。
A、陶行知
B、杨贤江
C、梁漱溟
D、蔡元培
正确答案：D
5.学生李某上课时不舒服趴在桌子上休息，孙老师误认为他在睡觉，当场严厉批评了李某，李某因此感到郁闷与愤怒，李某感到郁闷和愤怒属于（）。
A、情绪的外部表达
B、情绪的生理唤醒
C、情绪的主观体验
D、情况的外部行为
正确答案：C
6.学生考试失败，家长斥责“我看你就不是学习的料”这将失败归因于（）。
A、运气
B、努力
C、能力
D、难度
正确答案：C
7.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A、教育理论与实践相结合
B、保证学生素质的和谐发展
C、保证学生身心的正常发展
D、教育与生产劳动的相结合
正确答案：D
8.人在高度注意时，其注意指向的范围（）。
A、缩小
B、没有变化
C、变化不显著
D、增大
正确答案：A
9.想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看，这些都属于（）。
A、复述策略
B、计划策略
C、精加工策略
D、组织策略
正确答案：C
10.从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在（）。
A、一年级
B、三年级
C、五年级
D、六年级
正确答案：B
11.教师职业的基本要求是（）。
A、终身学习
B、爱国守法
C、为人师表
D、教书育人
正确答案：B
12.小明今年八岁了，每次考试超过90分，老师和家长都会表扬他。为了能一直获得这种表扬，小明学习一直很努力。此例中，根据奥苏贝尔的学习动机理论，小明学习动机属于（）。
A、社会认知内驱力
B、认知内驱力
C、附属内驱力
D、自我提高内驱力
正确答案：C
13.杜威1916年出版的《民主主义与教育》，最系统、最集中地阐述了其（）教育思想。
A、教育心理化
B、实用主义
C、要素主义
D、自然
正确答案：B
14.处在最近发展区的儿童（）完成一系列相关任务。
A、能自主
B、能在同伴帮助下或成人指导下
C、完全不能
D、能独立
正确答案：B
15.罗杰斯的“以学生为本”，“让学生自发学习，排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。
A、结构主义课程模式
B、最优化教学模式
C、非指导教学模式
D、发展性教学模式
正确答案：C
16.在世界教育史上被公认为第一本现代教育学著作的是（）。
A、《爱弥儿》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《实验教育》
正确答案：B
17.赞科夫主张教学应该走在发展的前面，所依据的是（）。
A、隐性知识
B、先行组织者策略
C、支架式教学
D、最近发展区
正确答案：D
18.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的（）。
A、重组性迁移
B、一般性迁移
C、顺应性迁移
D、同化性迁移
正确答案：D
19.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式是（）。
A、标准参照评价
B、正式评价
C、常模参照评价
D、诊断性评价
正确答案：C
20.动物学家将黑猩猩置于放有箱子的笼内，笼顶悬挂香蕉。放几只箱子，动物必须将箱子叠起后爬上箱子才能吃到水果。实验对象黑猩猩基加刚开始奋力跳跃也无法取得水果，因为起初基加并不懂得利用箱子，直到看到另外一只黑猩猩特塞拉离开之前躺着的箱子，基加好像忽然得到灵感，他站在特塞拉躺过的箱子上尝试取水果，但依然无法获取。后来基加忽然想到将箱子叠起，爬到箱子顶端吃的水果，该实验中可以得到的学习方面的启示是（）。
A、学习情境的复杂性是不可控的
B、难易适中的学习情境才能产生顿悟
C、学习是一个不断尝试错误，再尝试的过程
D、学习者需要具备高智商
正确答案：B
21.达尔文小时候曾被认为是低能儿，牛顿小时候成绩很差，华罗庚在初一时还补考过数学，后来使他们大脑中的潜能发展起来，并产生巨大变化的原因是（）。
A、