跨越性别鸿沟：中国与肯尼亚女大学生入学机会平等的比较剖析

一、引言

1.1研究背景与缘起

教育公平是社会公平的基石，而女大学生入学机会平等则是教育公平的关键维度之一，在当今全球教育发展格局中占据着举足轻重的地位。从国际层面来看，联合国教科文组织等国际组织一直致力于推动教育领域的性别平等，众多国家也纷纷将保障女性受教育权利纳入国家发展战略，彰显了女大学生入学机会平等在国际社会的高度关注度。在中国，教育公平始终是教育改革与发展的核心目标。新中国成立以来，党和政府高度重视女性教育，通过一系列政策法规的制定与实施，为女性接受教育创造了良好条件。特别是改革开放以来，随着高等教育规模的不断扩大，女性高等