2025年在线教育课程设计中的教师专业成长与支持研究报告

一、2025年在线教育课程设计中的教师专业成长与支持研究报告

1.1教师专业成长的需求

1.1.1知识更新

1.1.2教学技能提升

1.1.3信息技术能力

1.2教师专业成长的现状

1.2.1教师培训体系不完善

1.2.2教师专业素养参差不齐

1.2.3教师评价体系不健全

1.3教师专业成长的支持策略

1.3.1建立健全教师培训体系

1.3.2加强教师专业素养培养

1.3.3完善教师评价体系

1.3.4搭建教师交流平台

1.3.5关注教师心理健康

二、在线教育课程设计中教师专业成长的挑战与机遇

2.1教师专