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中心对称图形》说课稿

各位评委教师大家好：

今日我说课的课题是《中心对称与中心对称图形》其次课时——中心对称图形，下面就教材分析、教学分析、学法分析、教学程序设计等四个方面，谈谈我对本课题的理解和生疏。

一、教材分析

〔一〕、教材地位作用

本节课选自九年义务教育课程标准试验教科书，湘教版八年级下册其次章第三节

《中心对称与中心对称图形》其次课时。本节课与图形的三种运动〔平移、翻折、旋转〕之一的“旋转”有着不行分割的联系，通过对这一节课的学习，既可以让学生生疏图形“旋转”在几何学问中的重要表达，同时也完善了初中局部对“对称图形”〔轴对称图形、中心对称图形〕