《定期体检，预防常见病》（教案）-2024-2025学年人教版（2024）初中体育与健康七年级全一册
一、核心素养目标
1.?健康意识
-学生了解定期体检对健康的重要性，树立正确的预防疾病观念。
-学生能够认识到常见疾病的危害，学会关注自身健康状况。
2.?运动能力
-学生掌握一些与预防疾病相关的运动方法和技巧，提高身体素质。
-学生能够根据自身健康状况选择合适的运动方式来预防疾病。
3.?心理健康
-学生在了解疾病预防知识过程中减少对疾病的恐惧心理，增强自信心。
-学生能够学会应对可能出现的健康问题带来的心理压力。
4.?社会适应
-学生通过学习交流，学会与他人分享健康知识，提高人际交往能力。
-学生能够遵守体检的相关规定和秩序，增强社会责任感。
二、教材分析
《定期体检，预防常见病》是人教版（2024）初中体育与健康七年级全一册的重要内容之一。本教材旨在引导学生认识定期体检的意义，了解常见疾病的预防方法，培养学生良好的健康习惯。教材内容包括体检的重要性、常见疾病的种类和预防、运动与疾病预防等方面，通过理论讲解、案例分析、实践活动等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的健康素养。
三、教学重难点
1.?教学重点
-定期体检的重要性和主要项目。
-常见疾病的预防方法。
2.?教学难点
-如何引导学生养成定期体检的习惯。
-如何根据学生个体差异制定个性化的疾病预防方案。
四、教学策略
1.?问题导向策略
-通过提出一系列问题，引导学生思考定期体检的重要性和常见疾病的预防方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.?案例分析策略
-运用实际案例，分析不重视体检和疾病预防带来的不良后果，帮助学生更好地理解教学内容。
3.?小组合作策略
-组织学生进行小组讨论和合作学习，共同探讨体检和疾病预防的问题，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.?实践体验策略
-安排实践活动，让学生模拟体检过程或进行一些预防疾病的运动实践，提高学生的实践能力和健康素养。
五、教学准备
1.?教师准备
-收集相关的教学资料，包括图片、视频、案例等。
-制作教学课件，设计教学活动和作业。
2.?学生准备
-预习教材内容，了解定期体检和常见疾病预防的基本概念。
六、教学过程
1.?导入新课
-展示一些因疾病未及时发现和预防而导致严重后果的图片，引出定期体检和预防常见病的话题。
-提问学生：“你认为定期体检重要吗？为什么？”引导学生思考体检的重要性。
-设计意图：通过图片展示和提问，激发学生的学习兴趣，引导学生关注体检和疾病预防问题。
2.?讲解体检的重要性
-利用教学课件，讲解体检对健康的重要性，包括早期发现疾病、评估健康状况、制定健康计划等方面。
-介绍体检的主要项目，如身体基本检查、血液检查、尿液检查等。
-提问学生：“你有没有参加过体检？体检都有哪些项目？”引导学生反思自己的体检经历，树立正确的体检观念。
-设计意图：让学生了解体检的重要性和主要项目，认识到定期体检是维护健康的重要手段。
3.?讲解常见疾病的预防
-讲解常见疾病的种类，如感冒、近视、肥胖等。
-介绍不同疾病的预防方法，包括生活习惯、饮食、运动等方面。
-结合具体案例，分析如何根据自身情况预防疾病。
-提问学生：“你知道如何预防感冒吗？”引导学生思考疾病预防的方法，树立正确的预防观念。
-设计意图：让学生了解常见疾病的种类和预防方法，学会运用相关知识预防疾病。
4.?讲解运动与疾病预防的关系
-讲解运动对预防疾病的重要性，包括增强免疫力、改善身体机能等方面。
-介绍一些适合预防疾病的运动项目，如有氧运动、柔韧性训练等。
-结合具体案例，分析如何根据自身健康状况选择合适的运动方式来预防疾病。
-组织学生进行小组讨论，讨论如何在日常生活中通过运动预防疾病。
-设计意图：让学生了解运动与疾病预防的关系，学会选择合适的运动方式预防疾病。
5.?组织实践活动
-安排学生进行一次模拟体检活动，让学生分组模拟医生和患者，进行体检项目的操作和记录。
-在实践活动中，教师进行指导和监督，确保学生正确进行实践活动。
-活动结束后，组织学生进行交流和分享，让学生谈谈自己在实践活动中的收获和体会。
-设计意图：通过实践活动，让学生亲身体验体检过程，提高学生的实践能力和健康素养。
6.?总结归纳
-对本节课的教学内容进行总结归纳，强调定期体检和预防常见病的重要性以及实现方法。
-布置作业，要求学生制定一份自己的疾病预防计划，并在一周内记录自己的执行情况。
-设计意图：让学生对本节课的学习内容有一个系统的认识，同时通过制定计划和记录执行情况，将所学知识转化为实际行动。
七、板书设计
《定期体检，预防常见病》板书
1.?体检的重要性
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