《婴幼儿回应性照料》
教案
课时分配表
章序课程内容课时备注
1婴幼儿回应性照料基础4
2婴幼儿营养与喂养的回应性照料6
3婴幼儿生活与卫生习惯的回应性照料6
4婴幼儿睡眠的回应性照料6
5婴幼儿心理发展的回应性照料4
6婴幼儿动作及语言发展的回应性照料4
7婴幼儿游戏中的回应性照料4
8婴幼儿回应性照料评估4
9机动2
合计40
课题婴幼儿回应性照料基础
课时4课时（180min）
知识目标：
（1）了解婴幼儿回应性照料的概念与特点
（2）明确婴幼儿回应性照料的意义与原则
（3）掌握婴幼儿回应性照料的影响因素和环境要求
技能目标：
教学目
（1）了解婴幼儿回应性照料的环境质量提升途径
（2）能够依据婴幼儿回应性照料的原则、工作要求和环境要求等简要分析相关案例
素质目标：
（1）树立正确的婴幼儿照料理念
（2）对婴幼儿回应性照料具备正确的认识
教学重点：婴幼儿回应性照料概述和环境要求
教学重难点
教学难点：依据婴幼儿回应性照料的原则、工作要求和环境要求等简要分析相关案例
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，收集并了解婴
课前任务幼儿回应性照料的相关知识，思考“婴幼儿回应性照料的基础”，并让学生在学习平台上留言讨论
【学生】登录学习平台收集相关资料，思考并留言讨论
考勤【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等
【学生】聆听、互动
【教师】教师讲述婴幼儿回应性照料的课程意义
新课预热
回应性照护对婴幼儿的早期发展具有重要意义，不仅能促进婴幼儿大脑发育、情绪和语言能力的发展，还
能增强亲子依恋关系，促进其社会性发展。具备回应性照护的相关知识是高质量人才的必备素养，本门课程将
知识与实践相结合，带领学生掌握婴幼儿回应性照料的能力，提高专业素养。
【学生】聆听、记录
【教师】讲述“托育机构门口两位孩子分别与妈妈告别”案例（详见教材），并提出问题：
（1）你倾向案例中哪位家长的做法？
案例导入