课题婴幼儿游戏中的回应性照料
课时4课时（180min）
知识目标：
（1）了解婴幼儿游戏中回应性照料的基本知识
（2）掌握不同月龄婴幼儿游戏中回应性照料的要
技能目标：
教学目标（1）能够为婴幼儿提供安全、适宜的游戏环境
（2）能够引导婴幼儿在游戏中遵守规则，使其学会分享与合作
素质目标：
（1）具备敏锐的洞察力，准确获取婴幼儿在游戏中的需求
（2）强化创造性思维，通过不同方式促进婴幼儿的多元发展
教学重点：不同月龄婴幼儿游戏过程中回应性照料的基本知识和要
教学重难点
教学难点：为不同阶段的婴幼儿游戏过程提供针对性的回应性照料
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解7~12月
龄、13~24月龄以及25~36月龄婴幼儿的生长发育规律，了解各阶段婴幼儿游戏中的特点，并让学生在学习
课前任务
平台上留言讨论
【学生】登录学习平台查阅知识，思考并留言讨论
考勤【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
【教师】讲述“家长的咨询”案例（详见教材），并提出以下问题：
（1）说一说上述场景中的家长主要关注哪些问题？
（2）婴幼儿游戏中的回应性照料的原则是什么？
案例导入
（3）想一想婴幼儿游戏中的回应性照料应符合哪些要求？
【学生】聆听、思考、举手回答
【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：不同月龄婴幼儿游戏中的回应性照料
【教师】讲解婴幼儿游戏中的回应性照料的原则，以及游戏前的准备工作等知识
模块一婴幼儿游戏中回应性照料的基础知识
一、婴幼儿游戏中的回应性照料的原则
传授新知游戏作为婴幼儿学习和生活的主要方式，对促进婴幼儿各方面的发展有着不可替代的作用。因此，照料者
需要重视婴幼儿游戏中的回应性照料，并把握其原则。
（一）确保婴幼儿的安全
婴幼儿月龄小，骨骼发育不健全，皮肤细嫩，加之其自我保护意识薄弱，危险防范与化解能力差，导致其
在游戏中很容易受到意外伤害。因此，照料者在设计和开展婴幼儿游戏时，要将婴幼儿的安全放在首位，具体
包括以下几项内容。
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1．照料者应为婴幼儿提供一个安全的游戏环境，确保游戏设施设备等不会危及婴幼儿的安全，为婴幼儿
提供的玩具应无锐利棱角、无毒无害、牢固且质量较轻，药品及清洁用品应放在婴幼儿接触不到的地方。
2．对于一些月龄稍大的幼儿，在游戏开始前，照料者要先清点幼儿的人数，检查幼儿的着装并确保他们
没有携带危险物品，然后交代游戏规则，提醒幼儿采用正确的方法有秩序地进行游戏。
3．在游戏过程中，照料者要在距离婴幼儿不远的位置对其进行观察，重点关注那些身体衰弱、游戏能力
较差的婴幼儿，及时识别危险信号，以防婴幼儿发生意外。
（二）重视游戏的趣味性
婴幼儿的认知发展处于无意注意占据优势的阶段。所谓无意注意，是指由强烈的、新颖的或婴幼儿感兴趣
的事物引发的无预定目的和意志努力的注意。照料者平时要认真观察婴幼儿的行为，寻找他们的兴趣点，并以
此为基础确定游戏的主题和内容。同时