课题婴幼儿回应性照料评估
课时4课时（180min）
知识目标：
（1）熟悉婴幼儿回应性照料的观察和记录方法
（2）明确婴幼儿回应性照料评估的原则
（3）掌握婴幼儿回应性照料环境评估的内容和标准
（4）掌握婴幼儿回应性照料行为评估的内容和标准
教学目标技能目标：
（1）能够认真观察和记录婴幼儿的行为和表现，识别他们的基本需求和心理状态
（2）能够对婴幼儿回应性照料的环境和行为进行科学评估
素质目标：
（1）具备批判性思维和科学分析的意识和能力
（2）善于反思和总结，不断提高婴幼儿回应性照料水平
教学重点：婴幼儿回应性照料的观察和记录方法；婴幼儿回应性照料评估的原则；婴幼儿回应性照料环境评
教学重难点估及行为评估的内容和标准
教学难点：对婴幼儿回应性照料的环境和行为进行科学评估
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解7~12月
龄、13~24月龄以及25~36月龄婴幼儿的生长发育规律，了解各阶段婴幼儿回应性照料的方法和原则，并让
课前任务
学生在学习平台上留言讨论
【学生】登录学习平台查阅知识，思考并留言讨论
考勤【教师】使APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
【教师】讲述“发育滞后的小光宝宝”案例（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题：
（1）说一说为什么要对婴幼儿回应性照料的开展情况进行观察？
案例导入（2）婴幼儿回应性照料观察的内容和方法有哪些？
【学生】聆听、思考、举手回答
【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：婴幼儿回应性照料的观察与记录
【教师】讲解婴幼儿回应性照料观察的内容、方法、情况记录等知识
模块一婴幼儿回应性照料的观察与记录
对回应性照料进行观察和记录，能够为婴幼儿回应性照料的分析与评估提供依据，有利于照料者及时发现
传授新知回应性照料过程中存在的各种问题，进而促使照料者对回应性照料进行改进和完善。
一、婴幼儿回应性照料观察的内容和方法
婴幼儿回应性照料观察的内容包括回应性照料的环境创设，以及照料者在回应性照料过程中的行为等。婴
幼儿回应性照料的观察方法主要有扫描观察法、定点观察法和追踪观察法。
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（一）扫描观察法
扫描观察法是指观察者在特定的时间段内对婴幼儿回应性照料的环境和照料者的行为进行观察。这种方法
适用于观察者需要了解婴幼儿回应性照料的整体开展情况。
（二）定点观察法
定点观察法又称“定点不定人观察法”，是指观察者进入特定的区域或场所内，并对该区域或场所内的婴幼儿
回应性照料的环境和行为进行观察。这种方法适用于观察者需要了解某个区域或场所内婴幼儿回应性照料的开展情
况，是针对特定区域与场所的婴幼儿回应性照料的观察方法。
（三）追踪观察法
追踪观察法又称“定人不定点观察法”，是指观察者将一组或多组照料者和婴幼儿作为观察对象，观察
婴幼儿回应性照料的开展情况。这种方法适用于观察者需要了解个别照料者在婴幼儿回应性照料过程中的表