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中班爬体育教案优质5篇
设计合理的教案能够帮助学生建立知识体系，增强他们的综合素质与能力，教案的设计需要考虑课堂时间的合理分配，确保各个环节顺利进行，避免时间浪费，本店铺今天就为您带来了中班爬体育教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班爬体育教案篇1
一、活动目标
1、知道按规则游戏，能够熟练单脚跳跃。
2、感受单脚跳的乐趣，乐于参与活动
二、活动准备
1、若干呼啦圈
三、活动过程
1、引入部分
（1）教师出示游戏名称
今天，我们玩一个新游戏，名字叫做捕小虾。
提问1、听名字，你觉得游戏里会有谁？
①预设1、小虾。
回应1、是的，除了小虾，还会有什么？
②预设2、捕虾的人。
回应2、捕虾的人有什么工具？
③预设3.网。
回应3、真聪明!我们的游戏里除了小虾，还有一张网。
（2）教师介绍游戏规则，并示范
现在，老师来说一说规则，你们看，老师在地上放了很多呼啦圈，这是小虾的家，只要小虾站在呼啦圈里，网就不可以捕它，那它在家以外，网就会怎么样？对，网就会来捕虾，那小虾为了不让网捕到，它就会想办法逃回家，虾应该怎么逃呢，它跟人不一样，请你看一看小虾怎么逃的。
提问1、小虾是怎么逃的？
①回应1、单脚跳
回应1、是的，单脚跳逃跑，如果右脚跳累了，你就换左脚，可以双脚着地吗？不可以，只有在家里，小虾才可以双脚站直休息。
知道小虾怎么逃跑之后，我们来看一看网是什么样的，两个小朋友一组，合作变成渔网，双拉手去捕虾，怎么捕请你看仔细，（请一名幼儿单脚跳，教师与另一名幼儿拉手当网，追上幼儿将其圈在中间）
提问1、网是怎么捕虾的？和虾一样单脚跳吗？
①预设1.不是，是用跑的。
回应1、对，网是跑的，那网怎么捕住虾的？
②预设2.网手拉手罩住虾。
回应2、对，网拉着手罩住小虾，那网跑的时候手放开吗？不放，牢牢握住，追上虾，从它头上罩下去，把它围在中间，就抓住了。
提问2、如果小虾逃进呼啦圈里，网可以追进去吗？
①预设1.不行，回应1、嗯，小虾回家了，网就不可以再去捕。
2、基本部分
（1）热身活动：体转运动，脚手腕运动，跳跃运动。
（2）请幼儿尝试，教师指导。
（3）幼儿分小虾、网进行的游戏。
3、结束部分
教师带领幼儿做放松活动
《捕小虾》反思
一、环节设置方面
1、可以增加专门训练单脚跳的环节：虽然单脚跳对幼儿来说并不困难，但有针对性地练习对纠正错误跳法、指导幼儿正确单脚跳跃非常必要，可请男孩、女孩分列两队，比赛单脚跳，看哪队小虾跳得快。
二、教师组织方面
1、游戏口令没有明确：什么口令表示游戏开始，什么口令表示游戏结束不明确，可以使用碰铃，铃鼓等打击乐器作为提示音。
2、请被捕到的小虾抱成一团单脚站立，既为被捕的小虾安排了任务，又具有一定趣味性，被捕后的小虾积极性也很高。
中班爬体育教案篇2
活动目标：
1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
活动准备：
物质准备：篮球若干个。
活动过程：
一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以和篮球宝宝一起玩导入活动。
（1）师：今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。
（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？
（3）组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：
①用按压方式运球；
②注意手掌粘球的缓冲动作。
③脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4、幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分
1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。
丰收乐
活动目标
1、学习走、跑、跳，发展动作的敏捷性和协调性。
2、通过花样玩法，培养发散性思维。
3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。
活动准备
1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋（有大有小）。
2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。
活动过程
1、开始部分
（1）听音乐踏步入场。
（2）做稻草操：上肢运动、下肢运动（两个幼儿拿稻草一起做）屈伸运动、抬腿运动、腹背运动（两个幼儿拿稻草一起做）两个幼儿一起做绕手运动。
2、基本部分
（1）花样玩稻草制品。请小朋友想一想，稻草制品可以怎么玩，有