Unit2ColorfulCampusLife（1）第3课
课题Unit2ColorfulCampusLife（1）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）掌握不同爱好的英文名称
（2）掌握谈论、描述个人爱好和能力、描述校园生活的英文表达
（3）掌握本单元的重点词汇、短语和句型
（4）掌握前元音/i?/和/?/的发音
（5）听——能够辨别询问个人爱好的英文表达；能够听懂并区分不同的能力
教学目标
（6）说——能够用英语询问他人的爱好和能力；能够用英语简短回答他人的提问；能
够用英语谈论校园生活
（7）读——能够正确跟读所学单词、对话及课文
素质目标：
了解古代中国的书院文化，坚守中国传统文化的内在价值；积极承担责任，加强合
作意识
教学重点：谈论、描述个人爱好和能力、描述校园生活的英文表达，重点词汇、短语和
教学重难点句型的理解与使用，前元音/i?/和/?/的发音
教学难点：用英语简短回答他人的提问、谈论校园生活
教学方法问答法、小组讨论法、讲授法、自主探究法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第一节课：课前任务→考勤（2min）→Warmingup（8min）→ListeningSpeaking（35
min）
教学设计
第二节课：Pronunciation（10min）→Reading（25min）→HavingFun（5min）→课堂小结
（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通
过App或其他学习软件，完成课前任务通过课前任务，
使学生提前了解
课前任务请大家自行查阅资料，自行学习个人爱好和描述校园生活的相本课相关知识，提
关英语表达高学生对所学知
识的接受能力
【学生】完成课前任务
第3课Unit2ColorfulCampusLife（1）
【教师】通过App让学生签到培养学生的组
考勤
织纪律性，掌握学
（2min）【学生】签到，班干部交假条生的出勤情况
【教师】打开微课“Watchandtick”视频，并利用多媒体展示相
关图片和对话，然后组织学生在听到的爱好前打钩，并将其写在相激活学生已有
应的图片下