2025年3月丰台区2024-2025学年度第二学期高三语文综合练习（二）语言基础运用评阅与教学建议

20（2）试题分析（2）请将第⑥句画线处改为一个单句，使表达更简明、连贯，25字以内。将答案写在答题卡上。(3分)⑥世殊时异，如今城市里太阳都是在楼宇之间升落，难以感受到太阳与树木之间的关系，也难以感受到太阳与森林之间的关系了。任务分析：并列关系的复句改单句。两句谓语和宾语中心词相同，需要合并简化宾语的定语部分。难点在于这两处定语都是并列关系的短语。也就是说，需要在单句中处理好两层并列关系。

20（2）试题分析关于多层并列结构的表达用不同的标点符号表示不同层次（顿号、逗号、分号）关联词与标点符号配合使用使用不同的连词表示不同的层次（这样的例子比较少）例1：前者指一篇文章的全篇和部分的关系以及部分和部分的关系……(《语文救学》1980年）例2：凡连接词和词或词组和词组或句子和句子的词叫连词。(刘仕儒《现代汉语语法讲义》)一般限于四个并列项以内——《关于多层并列结构》胡光斌

20（2）评分标准改成单句，不改原句内容和句式，两层并列关系其中一层用顿号表示。3分改成单句，不改原句内容和句式，能看出两层并列关系，但不够简洁明了。2分改成单句，不改原句内容和句式，两层并列关系错误。1分未为改成单句，或对原句改动较大。0分（超出字数极少）

3分答案说明与样例评分标准：改成单句，不改原句内容和句式，两层并列关系其中一层用顿号表示。3分参考答案：（我们）难以感受到太阳与树木、森林之间的关系了。说明：最简洁明了，顿号用在第二层并列关系答案补充：说明：顿号用在第一层并列关系，以下情况也给了3分。

2分说明与样例评分标准：改成单句，不改原句内容和句式，能看出两层并列关系，但不够简洁明了。2分说明：只用不同关联连词表示两层并列关系的一律给了两分。其中第一层并列关系处用“以及”“或”是通顺正确但不够简明，不推荐的表达；用“和”可视为必须改正的表达；用“乃至”“甚至”有语义上差别。

1分说明与样例改成单句，不改原句内容和句式，两层并列关系错误。1分说明：虽然用了不同关联连词，但并没有表达清楚两层并列关系。

0分说明与样例未为改成单句，或对原句改动较大。0分（超出字数极少）完全改成了一层并列，改变了原文意思

其他典型错误及样例1、改动句式：改成兼语句或被动句（多数没加“被”）-1分2、加词、减词、改词，以下情况-1分

其他典型错误及样例3、标点错误，集中在顿号使用上；-1分标点不占格，句末没标点，这次没扣分。2、错别字-1分

20（2）教学建议1、强调改写要尽量少改动原文的意思2、提醒学生重视标点，规范使用标点，如背诵默写时连标点一块背默；答题、写作时规范书写标点。3、二模后复习梳理做过题型，熟悉题型与答题思路；查缺补漏。4、适当保温练习。