;【课程标准】
1.通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。
2.牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。
;;世界多极化与经济全球化;世界
多极
化趋
势继
续发
展;【误区警示】当今世界多极化只是一种趋势和方向，并未成为一种成熟的国际关系格局。虽然两极格局已瓦解，但多极化的世界格局并未形成，世界处于向多极化演进的过程中，目前呈现出“一超多强”的局面。
;2.经济全球化进程加快。
;经济
全球
化;区域
经济
集团
化;【概念阐释】经济全球化
经济全球化指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深。经济全球化的表现是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。
;3.社会信息化和文化多样性。
;文化
多样
性;和平发展合作共赢的历史潮流;2.人类发展面临的问题。
;和平
与安
全问
题;3.推动构建人类命运共同体。
;中国
方案;【名师指津】构建人类命运共同体的途径
世界各国只有相互尊重、平等相待，才能合作共赢、共同发展，实现共同、综合、合作、可持续的安全；只有坚持不同文明兼容并蓄、交流互鉴，承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪，平稳前进。
;角度1：从“历史解释”角度理解世界多极化发展趋势
材料一世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。……美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。
——［美］基辛格;材料二单极是持久的，也是和平的。最大的危险是美国的行动太少。作为一个拥有无可争议的优势的国家，美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的挑战。但由于这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管理，美国对挑战的反应及提出的法令越有效，这一系统将??长久和越稳定。
——［美］威廉·C.沃尔弗斯《稳定的单极世界》
;【解读】材料一反映了当今世界多极化趋势加强，材料二反映出美国仍主张建立由它自己主导的单极世界。
【思考】(1)根据材料一并结合所学知识，归纳世界多极化趋势加强的表现。
;(2)根据材料二，概括作者的主张，并结合所学知识，谈谈你对这种观点的认识。
;;;角度2：从“唯物史观”角度认识经济全球化的原因、实质及存在的问题
材料一如下图。
;材料二由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。
——［古巴］卡斯特罗
【解读】材料一中的漫画说明经济全球化的实质是发达国家资本的新一轮全球扩张，材料二说明发展中国家在全球化进程中处于相对不利的被动地位。
;【思考】(1)根据材料一，分析经济全球化背景下发达国家的地位，并结合所学知识，分析经济全球化的实质。
;(2)根据材料二，分析经济全球化中存在的问题及其原因。
;;;角度1：从“唯物史观”角度评价和平与发展的时代主题
材料一“在较长时期内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和平是有希望的。”正是基于这样的判断，我们党才作出了以经济建设为中心，集中力量进行社会主义现代化建设的战略决策。20世纪80年代末90年代初，国际形势进一步趋向缓和。对此，邓小平指出，我们过去对国际问题的许多提法，还是站得住的。
——摘编自朱开云《邓小平理论和“三个代表”
重要思想概论(本科试用本)学习指导》
;材料二如下图。
;【解读】材料一反映了邓小平作出和平与发展成为当今时代两大主题的判断，材料二图片反映出强权政治、地区冲突和恐怖主义是威胁当今世界和平的因素。
【思考】(1)根据材料一，指出邓小平针对冷战结束后的国际形势作出了怎样的判断。这一判断有何重大意义？
;(2)根据材料二，分析威胁世界和平的因素有哪些。结合所学知识，谈谈当今世界制约战争、维护和平的因素有哪些。
;;;角度2：从“家国情怀”角度体会构建人类命运共同体的意义
材料一2017年，习近平在联合国总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的演讲，他回首最近100多年的历史，谈到人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，尤其是遭受两次世界大战的劫难……他指出“建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目标”，也是“构建人类命运共同体的基本遵循”。
——摘编自李惠军《海纳百川有容乃大——
从“人类命运共同体”高度审视“家国情怀”》
;材料二在当前世界政治经济错综复杂，逆全球化思潮和贸易保护主义、民粹主义抬头，经济金融风险高发，地缘政治更加复杂多变，世界经济增长动能不足，