;;【复习目标】
了解古代诗歌鉴赏选择题设误的手段，遵循答题步骤，做到精准选择。
;【考情微观】
;年份;【知识导图】
;【必备知识】
古代诗歌鉴赏选择题设误手法
;设误角度;设误角度;设误角度;设误角度;【深入探究】
一、准确理解词语含义
古代诗歌的题目、诗句的意思，尤其是对诗句中关键词语的意思的理解都要准确，这些都可能会在选择题选项中表述错误。
?即时小练
1.阅读下面这首宋诗，完成后面的题。;次韵毛君游陈氏园①
苏辙
增筑园亭草木新，损花风雨怨频频。
筼筜②似欲迎初暑，芍药犹堪送晚春。
薄暮出城仍有伴，携壶藉草更无巡。
归轩有喜知谁见，道上从横满醉人。
;【注】①本诗作于诗人被贬筠州期间。②筼筜：一种皮薄竿高节长、生长在水边的大竹子。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
A.园中很多花朵都曾被频频风雨损伤，但诗人游园的心情并没受到影响。
B.颔联使用拟人手法，生动地描写了筼筜和芍药，也点出了游园的时节。
C.“无巡”意为不拣选地方，形象地表现了诗人与友人畅饮时的随意状态。
D.路上杂乱地走着尽欢而散的人们，诗人也回到了家中，心中充满喜悦。
;【解析】颈联中“携壶藉草更无巡”中的“无巡”“意为不拣选地方”分析错误。“无巡”的“巡”和“酒过三巡”的“巡”含义一样，意思是“遍”，“更无巡”在这里的意思为“更不知道喝了多少遍酒”，体现了诗人的随意和洒脱。
;二、准确填补省略内容
在古诗中由于语言精练，经常省略成分，所以填补省略内容，特别是补出省略的陈述主语就非常重要。命题者常常在容易误解陈述对象的地方，设置错误。
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2.(2021·全国甲卷)阅读下面这首宋诗，完成后面的题。;和南丰先生出山之作①
陈师道
侧径②篮舁③两眼明，出山犹带骨毛清④。
白云笑我还多事，流水随人合有情。
不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。
未能与世全无意，起为苍生试一鸣。
【注】①南丰先生：曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。②侧径：狭窄的路。③篮舁(yú)：竹轿。④骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。
;下列对这首诗的理解和赏析，不正??的一项是()
A.出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。
B.颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。
C.住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。
D.陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。
;【解析】“不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生”指的是身在官场，终不如山中飞鸟那般自由自在，隐居山中的僧人这一生就可以悠然闲适地度过，这种生活真令人羡慕。并不是僧人不能像飞鸟一样自由自在，而是作者认为自己不如飞鸟自在。
;三、准确分析意境、情感
能够准确把握诗歌的意境、情感是读懂诗歌的关键，也是高考命题的重点。对于意境，要整体把握画面，不要以偏概全；对于情感，要综合诗歌的主旨，准确分析。
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3.(2023·全国乙卷)阅读下面这首宋词，完成后面的题。
;破阵子
陆游
看破空花尘世，放轻昨梦浮名，蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。
身闲心太平。
料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。
与君同醉醒。
;下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()
A.词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无，“看破”“放轻”宣示自己告别过去。
B.词人着屐拄杖、登山穿林，一个远离尘世、悠游自在的山野隐逸形象跃然纸上。
C.细雨初晴的春日，依然会使人感觉到寒冷，但这并没有影响词人的轻松自得。
D.词人在最后表示，希望远方友人能与自己同饮共醉，表达了真挚的思念之情。
;【解析】理解诗歌的思想感情需要结合情境揣摩分析。“希望远方友人……表达了真挚的思念之情”错误，尾句“与君同醉醒”中的“君”为泛指，并非针对某人的实指，“醉”和“醒”也都是闲居中自由自在生活的表现，是对“真率饮”的呼应。词作通篇与远方友人和真挚思念无关。
;四、准确判断手法技巧
诗歌艺术手法多样，分析艺术手法，要从概念和效果两个角度加以分析判断。
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4.阅读下面这首宋诗，完成后面的题。
;梅花
戴复古
潇洒春葩缟寿阳，百花惟有此花强。
月中分外精神出，雪里几多风味长。
折向书窗疑是玉，吟来齿颊亦生香。
年年茅舍江村畔，勾引诗人费品量。
;下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
A.首联写寿阳的初春，白梅开得烂漫，诗人极力赞叹无花可比，对全诗起到总领的作用。
B.颔联用“月中”“雪里”的特殊环境来烘托梅花，凸显梅花的精??和风格的与众不同。
C.颈联的上句以比喻手法写梅花的洁白和润泽，下句夸张地写吟诵梅花也能让人齿颊生香。
D.本诗采用侧面描写手法描写梅花，语言朴素，明白如话，对梅花的喜爱之情自然流露。
;【解析】诗歌“精神出