;;【复习目标】
掌握七种点号、五种标号的用法和作用。
;【考情微观】
;【知识导图】
;【必备知识】
标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
一、点号的基本用法
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号逗号分号冒号三个句末点号(句号、问号、叹号)。
;(一)顿号、逗号、分号
顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
1.顿号。
(1)基本用法。
表示句子中并列词语、短语之间或某些序次词之间的停顿，句内最短的停顿。
(2)注意事项。;用法;用法;2.逗号。
(1)基本用法。
表示一句话中间的停顿，停顿的时间比顿号要长一点。用逗号表停顿，主要有以下几种情况：
;(2)注意事项。
①“某某说”用在句中时，“说”的后面用逗号。
②由“把”或“被”字组成的介宾短语后面不能用逗号。
③关联词语之后可以用逗号。
3.分号。
(1)基本用法。
分号主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号。例如：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”
;(2)注意事项。
;用法;(二)句号、问号、叹号、冒号
1.句号。
基本用法：是用在陈述句的末尾，标志陈述句完了之后的停顿。
(1)无论单句还是复句，句末均用句号。
(2)语气舒缓的祈使句末尾也用句号。
(3)“某某说”用在引用语的后面时，“说”字后面用句号。
;2.问号。
(1)基本用法。
用在疑问句的末尾，表示疑问的语气。反问句、设问句句末都用问号。
(2)注意事项。;用法;3.叹号。
(1)基本用法。
;(2)注意事项。
①主谓倒装的句子，感叹号放在句末，如“出来吧，你们！”
②同问号一样，局部引用的语言单位，如果后面有感叹号，则可保留。如：他突然听到“啊呀！”一声大叫。
4.冒号。
(1)基本用法。
起提示作用，提起下文或总括上文。
;用法;(2)注意事项。
①分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。
②没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。
③“××说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。“××说”前面的引号里面的内容的末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
④一个句子中不宜套用两个冒号。
⑤冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否则会造成误解。
;二、标号的基本用法
标号的作用在于标明，主要标明词语或句子的性质和作用。
1.引号。
(1)基本用法。;(2)注意事项。
①引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，则要用双引号，以此类推。
②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
③引文不完整或者说引文作为自己说的话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号外面。
;2.破折号。
(1)基本用法。
;作用;(2)注意事项。
①解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。
②破折号不可与“即”“就是”等解释性词语同时使用。
③破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分；括号里的解释说明不是正文，只是补充说明而已。
3.括号。
(1)基本用法。
;种类;(2)注意事项。
;用法;4.省略号。
(1)基本用法。
;(2)注意事项。
①省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。
②并列的词语三个以上才能用省略号。
③状语内部或定语中心词之间不能用省略号。
④一般省略号前后不能再加点号，但后面可以加标号。
;5.书名号。
(1)基本用法。;作用;(2)注意事项。
①活动名称、活动口号、活动主旨、文章话题等不用书名号。
例句：10月5日，瑞典皇家科学院宣布，将2021年《诺贝尔物理学奖》授予真锅淑郎、哈塞尔曼和帕里西三名科学家。
“诺贝尔物理学奖”是一个奖项的名字，不应该使用书名号，应使用引号。
②句子本身强调其名称性，则用书名号；如果侧重强调内容，需要使用引号。
例句：我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着《生死抉择》四个字。
《生死抉择》应改为“生死抉择”。
;【典型例题】
1.(2024·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题。
云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了