虞美人李煜
学习目标：1.了解李煜及其词作风格，体会词中表达的情感；2.反复诵读，感受李煜词中深远的意境美、真挚的情感美，提高诗歌的鉴赏能力，理解将抽象的愁思具体化的艺术手法；3.能够有感情地朗读并背诵全词。
知人论世李煜，南唐后主，他的一生是悲剧的一生。937年七月初七生，962年继位，好声色，不恤国政，975年宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京，虽封为“违命侯”，便实际上过着“日夕只以泪洗面”的软禁生活，978年七月初七，四十二岁生日，作《虞美人》一词，令歌伎演唱，此曲触怒宋太宗，不久，李煜便被赐死。这首《虞美人?》也便成了李煜的绝笔之作。—————————————————————————写作背景
有感情的朗读—————虞美人李煜春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。???雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。—————————————————————————读唱感情基调：低沉、凄哀
品读上片春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。译文：这年的时光什么时候才能了结？多少的往事都难以忘却。昨晚，东风又吹进小楼，在月光下，实在不忍去回想我的故国！指季节的更替南唐
思考探究：1、“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？2、“往事知多少”中的“往事”具体指什么？（提示：可以从物质和精神上入手）3、李煜是被宋太宗赐毒酒毒死，这首词到底是哪句词引来了招来杀身之祸？何以见得？
1、“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？阅读思考——————————————————————————————李煜亡国后，过着囚徒般的生活，所以对生活感到绝望，从而对花谢花开、月圆月缺感到厌烦，希望这一切都结束。—————————————————————————以乐景写哀情
2、“往事知多少”中的“往事”具体指什么？阅读思考物质上：精神上：欢乐、自由、尊严、生存的安全感锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活
3、李煜是被宋太宗赐毒酒毒死，这首词到底是哪句词，竟会招来杀身之祸？何以见得？阅读思考小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。说明春天又来了，侧面说明了李煜又被囚禁了一年“又东风”：思考：故国指的是南唐，南唐已经不复存在了。而国家灭亡，作为一个老百姓也会伤心，而李煜作为亡国之君，又会做何感想呢？
品读下片雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。译文：那些精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。指宫殿的建筑红润的面容，指人已憔悴多少
思考探究：1、“一在一改”的对比，那改的就只有容颜吗？2.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古名句，历来为人所称颂，那么究竟好在哪？
朱颜（经历风吹雨打）地位（一国之君沦为阶下囚）心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞）改春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌——景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。阅读思考1、“一在一改”的对比，那改的就只有容颜吗？
2、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古名句，历来为人所称颂，那么究竟好在哪？阅读思考———————————————————这是以水喻愁的名句。化无形的愁思为有形的江水,显示愁思如春水汪洋恣肆，奔放倾泻，又如春水之不舍昼夜，长流不尽，语句形象而生动。用远离自己而代表故土的长江喻愁，有怀念故国之情，情感更为深沉。这一句有种不顾一切的感情冲动，大胆地抒发了亡国之恨。—————————————————————————————
小结你认为本词的词眼是：往事之叹亡国之恨故国之思物是人非愁愁之所在
课堂检测春花秋月何时了往事知多少问君能有几多愁恰似一江春水向东流小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
雕栏玉砌应犹在只是朱颜改问君能有几多愁恰似一江春水向东流春花秋月何时了往事知多少
作业1.背诵并默写全词；2.找一找李煜前期的作品，与他后期的作品进行对比，找出前后期作品的不同之处。
结束