A则电路始终是通路，小灯泡会始终发光电路会出现断路，会使小灯泡不亮电池两端电压过低时，虽然电路中有电流，但由于电流太小，所以这时也会发现小灯泡不亮状元成才路1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。状元成才路2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。状元成才路3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。状元成才路电流电路形成原因：电荷的定向移动方向：正电荷定向移动的方向基本构成及各元件作用电路图电路的三种状态电流和电路元件符号画法通路、断路和断路状元成才路1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。状元成才路1.图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图.请在图乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路.（见教材P40动手动脑学物理）状元成才路2.在图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图.电子门铃可以用“”这样的符号表示.状元成才路3.观察如图所示的手电筒结构图.按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径.另画出手电筒的电路图.解：按下按键，相当于闭合开关，电流流经灯泡、开关、流回电源的负极.如图所示.状元成才路4.如图是某人连接的电路，小电动机能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向.×状元成才路5.图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“×”.××状元成才路*第2节电流和电路R·九年级上册状元成才路学习目标1.列举日常生活中常见的电源，知道电源是提供电能的装置；列举日常生活中常见的用电器，知道用电器是消耗电能的装置.2.认识电路中常用元件的符号，会用这些符号来表示相关元件.3.知道电源有正极和负极，电源的方向是由电源正极通过用电器流向电源负极的.4.知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害.状元成才路1.电流：①导体中电荷的_______移动形成电流.②物理学中规定_____电荷定向移动的方向为电流的方向.③电源接入电路时，电流是从电源的正极经过用电器流向_____极.定向2.电路的构成：（1）电路的构成:①a是干电池，它是电路中的______，它是供电的器件.②b是______，它是电路中的用电器，它是利用______来工作的器件.③c是电路中的开关，它是控制电路_______的器件.④d是_______，它是将电路元件连接起来的器件.⑤电路是用导线把_______、_________、_______等连接起来组成的电流可以流过的路径.（2）有持续电流的条件:①有______；②电路______.正负电源灯泡电能通断导线电源用电器开关电源闭合状元成才路阴暗的天气，每个人都会很自然地打开墙上的开关，这时电灯就亮了。英语老师上课时，只要把录音机的插头插到墙上的插座时，大家就会听到流利的英语朗诵。生活与电（1）电是从哪儿来的呢？（2）为什么一扳开关，电灯就会亮了呢？（3）什么是电路？电路是由哪几部分组成的？（4）什么是电流，它又是如何流动的？状元成才路先后三次连接电路，分别使小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声。知识点1电流的产生和方向状元成才路提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。实验1：怎样使小灯泡持续发光？想想做做闭合开关，小灯泡持续发光，表明？状元成才路点击播放状元成才路1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。电流状元成才路想想做做正极负极发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。你会利用发光二极管判断电流方向吗？开关闭合后二极管发光状元成才路（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。2．电流的方向：电流方向（类比）－－－－－－－－－－－AB电流方向哪个方向是电流方向？正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。状元成才路做剩余两个实验，思考你们是如何使电路中获得持续的电流的？状元成才路要有电源开关要闭合电路中电流形成的条件：（1）有电源；