练习题课件沪粤版八年级下册物理（新教材）

跨学科实践活动1｜制订一个提高自己短跑速度的计划第七章运动和力

【活动目的】同学们希望通过既科学又安全的训练来提高自己

的体育技能和成绩，故要掌握测量短跑速度的方法，理解影响

短跑速度的物理因素。通过查阅资料、实验测量、数据分析等

方法，制订并实施科学训练计划。培养团队合作精神，激发对

体育运动的热爱，提高自我挑战和持续改进的意识。

【方案制订与实施】任务一：1.学习《体育强国建设纲要》：了解国家体育发展的目标和

方向，增强参与体育运动的责任感和使命感。2.查阅资料：通过图书馆、网络等途径，收集关于短跑速度

提升、运动生理学、物理学原理等方面的资料。

任务二：3.将100m跑道分成前20m、中间60m和后20m三段路程，并

分别测出自己在这三段路程中的平均速度，记录到下表中。路程前20m中间60m后20m时间平均速度(1)若前20m速度较慢，则影响短跑速度的原因可能是?。(2)若中间60m速度较慢，则影响短跑速度的原因可能是?。(3)若后20m速度较慢，则影响短跑速度的原因可能是?。

4.在体育老师的指导下，根据分析结果，制订一个提高自己

短跑速度的科学训练计划。按照计划进行系统训练，每天记录

自己的训练情况，包括训练时间、训练内容、训练效果等。

【成果展示与交流】5.将实践成果与其他同学共享，一起探讨、总结；并完成下

列相关习题：(1)在男子百米短跑校运会比赛中，同学们快步如飞。下列关于

运动快慢的说法正确的是(B)①旁观同学用“相同时间比较路程”的方法比较运动的快慢②终点处体育老师用“相同路程比较时间”的方法比较运动的

快慢③物理学上采用体育老师用的方法来比较运动的快慢④物理学上采用旁观同学用的方法来比较运动的快慢BA.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

(2)在学校运动会比赛上，小华在100m短跑比赛中获得了13.1

s的成绩，同班的小亮在50m短跑比赛中获得了7.9s的成绩，

两人平均速度较快的是(A)A.小华B.小亮C.一样快D.无法比较A

(3)在2021年东京奥运会男子100m半决赛中，某运动员以9.83

s的成绩打破亚洲纪录，成为首位闯入此项目决赛的中国运动

员。如图是他2014年至2021年参加60m和100m的十场短跑比

赛成绩记录。下列关于这十场比赛的说法正确的是(D)DA.在2021年的两次比赛中，60m短跑的平均速度较大B.在2021年的100m的短跑中，每秒跑过的路程都是10.17mC.这十场比赛中，该运动员在2018年的60m短跑中跑得最快D.若他以2021年100m短跑比赛的平均速度跑完60m大约用时

5.90s

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