高三英语一轮复习计划和策略
高二英语组韩艳敏
本复习规划以教材为本，以《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》和《考试说明》为依据，按照“以学生为主体，教师为主导”的原则制定，侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识(重点是词汇，句型，语法)，夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。整个复习过程需要结合学生实际，深入了解学情、分析学情，选择恰当的教法，从而帮助学生提高复习效率。
一、一轮复习目标
1.教材复习目标：
（1）回归课本，夯实基础，并把知识网络化、系统化、在此基础上学以致用。以单元为单位，学生能够熟记七本书上的课标词汇的音、形（含各种变形）、意（一词多义、熟词生义）烂熟于心，并且掌握其重要的搭配和用法，并能在不同的语境中灵活运用；
（2）考点过关，掌握课文中的重点短语、常用句式，并能正确运用；
2．语法复习目标：
（1）通过反复讲解和练习，掌握各项语法的基本概念及常考点；
（2）能够在各种题型中（语法填空、写作）中正确灵活运用各项语法知识。
3．应试能力目标：
（1）掌握高考各个题型（听力、阅读理解、七选五、完型填空、语法填空、应用文写作、读后续写）等专题的基本做题方法；
（2）通过一定量的练习，找到做题的感觉，养成做题习惯。
二、一轮复习计划
一轮复习资料：复习讲义、默写本、高考题型组合练一课一练、话题晨背、夯实基础纠错、跟踪强化卷、创新金题示范卷、美迪、维克多十年真题、专项训练和模拟考场等四本听力
一轮复习计划时间是从6月初到2月初，在将近8个月内把所有复习内容，包括7本书的模块复习、语法、应用文和读后续写的积累完成。这样能为二轮、三轮复习争取更多的时间，同时也更好地迎接第二学期一模的到来。计划大概是每一个月复习一本书的内容，把语法知识点、应用文和读后续写的相关知识穿插在模块复习中。
具体时间安排如下：
时间
模块
语法
应用文
读后续写
6月
B1WUU5
谓语动词和非谓语动词
邀请信和申请信
情感描写（喜怒哀乐）
7月8月
（暑假）
B2U1U5
名词和数词
建议信和感谢信
动作描写（面部和肢体）
9月
B3U1U5
形容词和副词
道歉信和求助信
环境描写
10月
XB1U1U5
冠词、代词和介词
推荐信和咨询信
结尾升华
11月
XB2U1U5
定语从句
告知信和演讲稿
个人成长和助人为乐
12月
XB3U1U5
名词性从句
书面通知和活动报道
家庭亲情和邻里关系
1月（寒假）2月
XB4U1U5
状语从句
征文投稿和倡议书
学校生活和人与动物
及时做好学情分析，根据学生层次展开具体复习计划
因为学生英语基础和学习能力不同，根据学生不同层次具体计划如下：
A.理科实验1班
课本回归；词汇默写练习，课文熟读过关。
：学生课下做，课上几分钟读。
练习；一轮跟踪和练透按周次完成。
语法：习题中长难句为典例，讲解。
听力：每天早上一篇。
写作：背诵范文（写什么背什么），注意话题内容的覆盖面要广。
时间跨度：56个月，一轮二轮基本全并。
B．理科实验3，4班
时间：7本书36个单元，每单元5天，总共180天，6个月。（也可每单元4天）
大方向:1.抓基础，夯实词汇短语，派生词，一词多义，找词形变化练习题多练。
2.做阅读，练听力，写作文背作文。
第一天：上的阅读词汇，重点词汇，拓展词汇，核心考点突破的重点短语读，讲，
记忆，老师检查。重点生课下一个个过关。课下留任务：纠错对应的本单元的基础题。
第二天：检查上节课内容，讲纠错基础题。当堂做纠错上阅读并讲解。
第三天：本单元词汇再次过关，当堂检测默写本，学生打分。低分者重做。
第四天：题型综合练上抽适合学生的题当堂做当堂讲。
晚自习：一个晚自习一轮跟踪强化卷，当晚做，当晚解决。另一个晚自习留作备用，解决本单元未解决的问题。
听力：每次自习课必练听力，听完后讲难点。
作文：按话题作文来,每周给学生找素材，背好句子。写作文。结合晨背材料。
每一个安排要尽心，实施过程要耐心，并细化每一个过程。
C.理科实验2，5，6班
1.词汇过关！关注重点生紧盯过关，词汇默写，词汇变形，词汇在句子中的运用！
2.课本回归:重点句型熟读！
3.:课中点拨，课下背诵，下节课，重点生过关！
4.练习题:一轮跟踪，纠错每周做题，讲解，重点生总结知识点！
5.语法:一轮过程中遇见即讲！可最后再系统过！
6.听力:目前课表，周一二三五日每天一篇！
7.写作:应用文每周一篇一种类型作文！续写也练！
C.理科实验3，4班
D.理科普通9,10班
1.课本回归，熟背单词，词汇默写，课文挑出重点句子读
2.:
第一步:词汇熟读，笔记本整理重点单词，短语和句型，适当删减，适当讲解，词汇练习晚自习做，课上几分钟读，重点点拨，词汇用法要减量，