古为今用：以上海二期课改初中试验教材探析模仿古文提升记叙文写作

一、引言

1.1研究背景与意义

近年来，教育改革在我国不断推进，其中课程的改革更是重要的一环。课程作为人才培养的核心要素，其改革直接关系到教育质量的提升和学生的全面发展。正如《礼记?学记》中所言：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”强调了教育对于个人成长和国家发展的重要性，而课程改革则是实现优质教育的关键路径。

针对初中课程改革，上海教育部门开展了二期教学实验，对试验教材进行优化创新，旨在提高教学质量、探索新的教学方法。上海二期课改初中试验教材贴合现实生活，注重实践与应用，突出潜力发掘与创新能力