;;模块内知识体系;(一)人类社会的基本矛盾运动和人类社会的发展规律
1.生产力与生产关系的辩证关系
生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力状况时则促进生产力发展；当生产关系不适应生产力状况时则阻碍生产力发展。生产关系一定要适应生产力的状况是社会发展的规律。
;2.经济基础与上层建筑的辩证关系
经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适应经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。上层建筑一定要适应经济基础的状况是社会发展的规律。
3.结论：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。这一矛盾贯穿着人类社会的始终。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。
;(二)从生产力、生产关系、阶级矛盾等角度看人类社会的发展历程
;社会
形态;(三)深刻理解“四个自信”与“四个伟大”
1.“四个自信”
(1)来源：“四个自信”即道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，它来源于中国革命、建设和改革的伟大实践，来源于人民群众的伟大创造，来源于中华民族对真理的不懈追求，是历史和时代赋予我们应有的精神状态。
;(2)关系
①文化自信是基础和源泉。文化自信体现中国共产党、中华人民共和国、中华民族的主体自信。文化是民族精神之根、之血脉，文化自信是民族自信之源，“是更基础、更广泛、更深厚的自信”，它不仅渗透于道路自信、理论自信、制度自信之中，而且浸润于人的一切活动之中，无处不在，无时不有。②理论自信是灵魂。理论自信体现真理自信、价值自信、逻辑自信。它是道路自信、制度自信、文化自信的滋养力量。③制度自信是根本。其实质和核心是客体自信，体现实践自信、创新自信、审美自信。④道路自信是表征。其实质和核心是过程自信、手段自信，体现方向自信。道路自信来源于文化自信，根植于理论自信，从属并直接服务于制度(目标或目的)自信，也??理论自信、制度自信、文化自信的现实表征。
;2.深刻理解“四个伟大”
(1)伟大斗争是动力，昭示着中国共产党的历史担当精神，为伟大工程、伟大事业、伟大梦想破解难题，扫除障碍，提供牵引。
(2)伟大工程(党的建设)是保证，为伟大斗争、伟大事业、伟大梦想提供坚强的政治和组织保证。
(3)伟大事业(中国特色社会主义)是路径，宣示举什么旗、走什么路，为伟大斗争、伟大工程、伟大梦想开辟前进的道路。
(4)伟大梦想(中华民族的伟大复兴)是目标，指引着前进方向，为伟大斗争、伟大工程、伟大事业破浪前行领航导向。
;(5)关系：伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
(四)只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
1.只有社会主义才能救中国
新民主主义革命时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，开辟了正确革命道路，创立了毛泽东思想(第一次结合)，实现了民族独立、人民解放，为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件。社会主义革命和建设时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人提出关于社会主义建设的一系列重要思想(第二次结合)，社会主义革命和建设的胜利为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。
;2.只有中国特色社会主义才能发展中国
改革开放和社会主义现代化建设新时期，以邓小平、江泽民、胡锦涛为主要代表的中国共产党人，形成了中国特色社会主义理论体系，不断推进马克思主义中国化时代化，为实现中华民族伟大复兴提供充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。
3.只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴
中国特色社会主义进入新时代，以习近平为主要代表的中国共产党人，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
;类型一短评(小论文)类
【题型特点】
此类题多以生活案例或者某一主题为背景，围绕一定的核心内容，引导学生对问题进行深入思考。设问方式有限制性的设问方式和开放性的设问方式，题目形式新颖、答案灵活，体现了新高考对政治认同与公共参与等核心素养的考查。
;【技法点拨】
第一步，审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。
具体写作可从以下四个方面着手：
(1)提出论题。这是小论文的“首”，一般为一段，20字左右即可。针对具体的材料或命题，开门见山，三言两语，直接点明中心论题，揭示出本质性的问题。
(2)分析问题。这是小论文的“干”，围绕中心论题进行有理有据、深入本质的分析