;课标考情——知考向;;［深度讲解］
1.NADPH、［H］、ATP的来源和去路比较
;ATP;2.光合作用速率与细胞呼吸速率
（1）呼吸速率的测定方法：将植物置于黑暗环
境中或非绿色组织，测定实验容器内CO2增加
量、O2减少量或有机物减少量。
（2）净光合速率和真正光合速率。
①净光合速率：常用一定时间内O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示。
②真正光合速率：常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示。
;（3）光合速率与呼吸速率的关系：真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。若用O2、CO2或葡萄糖的量表示可得到以下关系式：
①光合作用产氧量=氧气释放量+细胞呼吸耗氧量。
②光合作用固定CO2量=CO2吸收量+细胞呼吸释放CO2量。
③光合作用葡萄糖产生量=葡萄糖积累量（增重部分）+细胞呼吸消耗葡萄糖量。
;（4）曲线各点（段）光合作用和呼吸作用分析。
;3.有机物含量变化曲线及密闭环境中一昼夜CO2含量的变化曲线
（1）绿色植物24h内有机物的“制造”“消耗”与“积累”典型图示。
曲线解读：
①积累有机物时间段：ce段。
②制造有机物时间段：bf段。
③消耗有机物时间段：Og段。
④一天中有机物积累最多的时间点：e点。
⑤一昼夜有机物的积累量：SP-SM-SN（SP、SM、SN分别表示P、M、N的面积）。
;（2）在相对密闭的环境中，一昼夜CO2含量的变化曲线图和O2含量的变化曲线图的比较。
;若N点高于M点;［考向预测］
（一）光合作用与细胞呼吸的物质和能量变化（素养目标：科学思维）
1.（2024年天津阶段练习）图1是某绿色植物某个细胞内生命活动示意图：其中1、2、3、4、5表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图2为将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其有机物变化，得到如下数据，下列相关叙述不正确的是（）
;A.图1中在生物膜上发生的生理过程有3和4
B.该细胞中CO2由2过程产生到5过程利用，至少穿过8层磷脂分子层
C.如果昼夜恒温，在白天光照10小时，最适合花生生长的温度是27℃
D.当花生叶片所处温度为29℃时，CO2固定速率最大，数值为6mg/h
;【解析】据图1???析，3表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜，4表示光合作用的光反应阶段，发生在叶绿体的类囊体薄膜，A正确。该细胞中CO2由2过程（有氧呼吸第二阶段）即线粒体基质产生，到5过程（暗反应）即叶绿体基质过程利用，至少穿过4层膜，8层磷脂分子层，B正确。昼夜恒温，呼吸速率不变，白天光照10小时，进行10小时光合，24小时呼吸作用，此时27℃白天积累的有机物是（3+1）×10=40，14小时消耗了14，共积累26；28℃白天积累50，晚上消耗28，共积累22；29℃白天积累60，晚上消耗42，共积累18；30℃白天积累20，晚上消耗14，共积累6，因此最适合花生生长的温度是27℃，C正确。据图2分析，花生叶片真正的光合作用强度：27℃真正的光合作用强度是3+1+1=5，28℃真正的光合;作用强度是3+2+2=7，29℃真正的光合作用强度是3+3+3=9，30℃真正的光合作用强度是1+1+1=3，所以当花生叶片所处温度为29℃时，CO2固定速率最大，数值为9mg/h，D错误。
;（二）光合作用与细胞呼吸综合曲线分析（素养目标：科学思维）
2.（2025年云南昆明开学考试）光吸收是光反应最初始的反应，又称原初反应，是指叶绿素分子从被光激发至引起第一个光化学反应为止的过程。研究人员以天竺葵为实验材料，研究光吸收对其光合速率的影响，实验结果如下图所示。请回答下列问题：
（1）已知光极限是指光合作用吸收CO2量随着
光吸收的增加而上升的光吸收范围。请根据光
极限的概念，结合图示信息，给CO2极限下个定义：CO2极限是指
?。?
;（2）达到CO2极限时，限制光合速率的外界
因素可能是（写出两个）。?
（3）在呼吸最适温度下适当升温，若光合速率
增大，则图示光补偿点应该（填“向左
移动”“向右移动”或“基本不会移动”）。?
（4）若将实验材料改成大田作物群体，则对应的
光极限范围应该（填“变得更大”“变得更小”或“基本不会发生改变”）。?
;【解析】（1）光极限是指光合作用吸收CO2量随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。通过图示曲线可知，CO2极限是指光合