;课标考情——知考向;;［自主学习］
1.萨顿的假说;2.摩尔根果蝇杂交实验
;［自主检测］
（1）测定基因在染色体上呈线性排列的方法是。?
（2）人类的X染色体和Y染色体无论在和上都不一样。X染色体比Y染色体（填“大”或“小”），携带的基因
（填“多”或“少”），所以许多位于X染色体上的基因在Y染色体上无相应等位基因。;［自主学习］
1.伴性遗传的概念
上的基因控制的性状的遗传与相关联的遗传方式。?
;2.红绿色盲遗传图解
（1）子代XBXb个体中的XB来自，
Xb来自。?
（2）子代XBY个体中XB来自，
由此可知这种遗传病的遗传特点是。?
（3）若一个女性携带者的父亲和儿子均患病，这说明此遗传病的遗传特点是，这种遗传病男女患者比例上的遗传特点是
。;3.伴性遗传病的类型、实例及特点（连线）
;4.伴性遗传在实践中的应用
（1）ZW型性别决定：雌性个体的两条性染色体是，雄性个体的两条性染色体是。?
（2）应用：可根据表型判断生物的，以提高质量，促进生产。?
;［自主检测］
（1）所有生物都有性染色体吗？性染色体只存在于生殖细胞中吗？
?
?
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。
（2）是不是X染色体和Y染色体上不会存在等位基因？
。;［深度讲解］
1.性染色体决定性别的类型
;2.X、Y染色体及其基因的传递规律
（1）X、Y染色体的来源及传递规律。
①X1Y中X1来自母亲，Y来自父亲，向下一代传递时，X1只能传给女儿，Y则只能传给儿子。
②X2X3中X2、X3一条来自父亲，一条来自母亲。向下一代传递时，X2、X3任何一条既可传给女儿，又可传给儿子。
③一对染色体组成为X1Y、X2X3的夫妇生两个女儿，则女儿中来自父亲的都为X1，且是相同的；但来自母亲的可能为X2，也可能为X3，不一定相同。
;（2）X、Y染色体上也存在等位基因。
如图所示，在X、Y的同源区段，基因是成对的，存在等位基因；而非同源区段，则相互不存在等位基因。
;（3）X、Y非同源区段基因遗传（伴性遗传）类型及特点：
;（一）基因在染色体上的假说与证据（素养目标：科学探究）
1.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是（）
A.白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1
B.F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性
C.F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1∶1
D.白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性
;【解析】白眼基因若位于X染色体上，则白眼性状应与性别有关，其中B项是最早能够判断白眼基因位于X染色体上的实验证据。;（二）伴性遗传的特点及类型（素养目标：科学思维）
2.（2025年浙江开学考试）下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图，其中一种为伴性遗传。正常人群中乙病携带者占1/16，且含乙病基因