;;课标考情——知考向;知识点一生态系统的成分;（1）细菌在生态系统中是不是只能属于分解者？_____________________
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（2）在一个生态系统中，如果缺乏分解者生态系统为什么会崩溃？
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;知识点二生态系统的营养结构——食物链和食物网;1.深挖教材。
（1）生态系统的结构包括_________________________________________
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（2）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是_____________________
。?
;（3）在人工生态系统中，能通过增加或延长食物链，提高生态系统稳定性并获得更多产品吗？____________________________________________
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;2.热图导析：甲、乙两图均为生态系统成分及结构关系图，据图回答下列问题。
;（1）用数字及文字指出图甲中生态系统的四种组成成分分别是什么？
。
（2）图甲中哪些成分共同构成生物群落？；它们是否都参与食物链和食物网的构成？。?
（3）图乙中X及a、b、c分别指什么？______________________________
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;1.生态系统中四种成分的联系（各成分相互作用形成一个统一的整体）
;2.根据生物类型判断生态系统的成分
（1）“自养型生物”=“生产者”，包括光能自养生物（如绿色植物和蓝细菌等）和化能自养生物（如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等）。
（2）“捕食异养或寄生异养型生物”=“消费者”，它们不能直接把无机物合成有机物，而是以捕食或寄生方式获取现成的有机物来维持生活。
（3）“腐生异养型生物”=“分解者”，它们是能把动植物的遗体、动物的排遗物转变成无机物的腐生生物，也包括少数的动物（如蚯蚓等）。;3.生态系统组成成分的三类“不一定”和两类“一定”
;［考向预测］
（一）考查生态系统的成分（素养目标：生命观念）
1.如图所示是生态系统成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是（）
A.b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型
B.a中全是异养型真核生物
C.c只包括腐生细菌和真菌
D.a是该生态系统的基石，一旦遭到过度破坏会影响整个生态系统的稳定
;【解析】由题图分析可知，b是生产者，有真核生物，如绿色植物，也有原核生物，如蓝细菌，但都是自养型生物，A正确；a是消费者，全是异养型生物，但不一定都是真核生物，如寄生细菌为原核生物，B错误；c是分解者，包括腐生细菌和真菌及蚯蚓等腐生动物，C错误；b生产者是该生态系统的基石，D错误。
;（二）考查生态系统的四种成分之间的关系（素养目标：科学思维）
2.如图表示某生态系统中四种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是（）
A.1和2所包含的所有种群构成群落
B.3代表的一定是原核生物
C.4可以表示大