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文件名称:百年学典 全优课堂 物理 高考总复习 课件 第2讲 动量守恒定律.pptx
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总页数:64 页
更新时间:2025-05-31
总字数:约5.39千字
文档摘要

;;一、守恒条件

1.理想守恒:系统外力或所受外力的合力为,则系统动量守恒.?

2.近似守恒:系统受到的合力不为零,但当远大于外力时,系统的动量可近似看成守恒.?

3.分方向守恒:系统在某个方向上所受合力为零时,系统在该方向上动量守恒.

;二、动量守恒定律的表达式

m1v1+m2v2=或Δp1=-Δp2.?

;(1)动量守恒定律方程为矢量方程,列方程时必须选择正方向.

(2)弹性碰撞是一种理想化的物理模型,在宏观世界中不存在.

(3)“人船”模型适用于初状态系统内物体均静止,物体运动时满足系统动量守恒或某个方向上系统动量守恒的情形.

;1.[动量守恒的条件]关于系统动量守恒的条件,下列说法正确的是()

A.只要系统内存在摩擦力,系统动量就不可能守恒

B.只要系统中有一个物体具有加速度,系统动量就不守恒

C.只要系统所受的合外力为零,系统动量就守恒

D.系统中所有物体的加速度为零时,系统的总动量不一定守恒;2.[动量守恒定理的应用]滑冰是很多人非常喜欢的一项运动.在一次训练中,某质量为40kg的女运动员以大小为3m/s的速度向静止的男运动员运动,靠近男运动员的瞬间被男运动员抱起,且保持姿势不变.若男运动员的质量为60kg,则抱起后瞬间两运动员的速度大小为()

A.0.8m/s B.1.2m/s

C.1.6m/s D.2m/s

;3.如图所示,轻绳下悬挂一静止沙袋,一子弹水平射入并留在沙袋中,随沙袋一起摆动,不计空气阻力,在以上整个过程中,子弹和沙袋组成的系统()

A.动量不守恒,机械能守恒

B.动量守恒,机械能不守恒

C.动量和机械能均不守恒

D.动量和机械能均守恒;考点1动量守恒定律的理解[基础考点]

1.求解恒力作用下的曲线运动问题

(1)曲线运动中,无论力是否恒定,运动轨迹是直线还是曲线,I合=Δp始终成立,因此可由Δp=p-p求动量的变化.

(2)由于涉及的是矢量运算,需要先选定一个正方向,一般选初速度方向为正方向,应用矢量运算的平行四边形定则(或三角形法则)进行运算.

;2.求解流体问题

处理有关流体(如水、空气、高压燃气等)冲击物体表面产生的冲力(或压强)问题时,可选在短时间Δt内射到物体表面上的流体为研究对象——构建“柱体”微元模型应用动量定理分析求解,要特别注意根据题意正确地表示出该研究对象的质量和动量的变化.

;3.对物体系统应用动量定理

(1)动量定理通常的研究对象是单个物体,但必要时也可以是物体系统.此时,动量定理可以叙述为“系统所受合外力的冲量等于系统动量的变化”.

(2)当几个力不同时作用时,合冲量可理解为系统所受各个外力冲量的矢量和.

;?;1.(2024年清远第一中学期中)(多选)如图所示,两木块A、B用轻质弹簧连在一起,置于粗糙水平面上,一颗子弹水平射入木块A,并留在其中(子弹射入木块作用时间忽略不计).在子弹射入木块A及弹簧被压缩的整个过程中,下列说法中正确的是()

;A.在子弹射入木块A的过程中,子弹和木块A组成的系统动量守恒、机械能不守恒

B.在子弹射入木块A的过程中,子弹和木块A组成的系统动量不守恒,机械能守恒

C.在弹簧被压缩的过程中,系统动量守恒、机械能不守恒

D.在弹簧被压缩的过程中,系统动量、机械能都不守恒

;【解析】在子弹射入木块A的过程中,子弹和木块A组成的系统所受合力为零,所以系统动量守恒,但由于有摩擦力做功,所以机械能不守恒,A正确,B错误;在弹簧被压缩的过程中,系统所受合力不为零,所以系统动量不守恒,同时由于地面摩擦力对木块做负功,机械能不守恒,C错误,D正确.

;2.(2024年潮州期末)(多选)甲、乙两人穿冰鞋静止在光滑的冰面上,甲推乙后,两人朝相反的方向滑去,已知甲的质量为45kg,乙的质量为50kg,则()

A.甲、乙分开时的速度大小之比为10∶9

B.甲、乙分开时的动量大小之比为10∶9

C.甲对乙的冲量和乙对甲的冲量大小之比为1∶1

D.从甲开始推乙到甲、乙分开的过程中甲、乙的加速度之比为9∶10

;?;考点2动量守恒定律的应用[能力考点]

1.判断动量是否守恒的方法

方法一:从受力的角度分析.

(1)明确系统由哪几个物体组成.

(2)对系统中各物体进行受力分析,分清哪些是内力,哪些是外力.

(3)看所有外力的合力是否为零,或内力是否远大于外力,从而判断系统的动量是否守恒.

;方法二:从系统总动量变化的情况判断.

(1)明确初始状态系统的总动量是多少.

(2)对系统内的物体进行受力分析、运动分析,确定每一个物体的动量变化情况.

(3)确定系统动量变化情况,进而判断系统的动量是否守恒