2025年高考作文预测及佳作赏析：好奇之心，成长之翼
文题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
小时候，行走常常是对世界的探索；长大后，行走往往是为了到达目的地。
请写一篇文章，谈谈你对此的认识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
文题解析：
这是一道引语类材料作文题。
这道作文题以“行走”为核心意象，通过“小时候”与“长大后”的时空对比，构建起“探索世界”与“抵达目的”的价值碰撞，引导学生思考成长过程中人生态度和行为方式的转变。审题时需把握以下关键：第一，具象与抽象的转换。“行走”既是现实中脚步的移动，更象征人生旅程中的探索与追求。小时候的行走是充满好奇的探索，是无目的的漫游，是对自然、社会、自我的感知与认知；长大后的行走带有明确目标，是为了实现学业、事业、生活等具体追求。第二，辩证关系的挖掘：两种行走状态并非绝对对立。小时候的探索为长大后的目标奠定认知基础，培养好奇心和探索欲；长大后的目标导向又为行走赋予意义，促使行动更高效。同时，长大后也不应完全抛弃探索的心态，在追求目标的过程中仍需保持对世界的好奇与热爱。第三，结合时代分析。在快节奏、功利化的现代社会中，许多人过度追求“抵达目的地”，忽视过程中的风景与体验，陷入焦虑与迷茫。而部分人则沉溺于“探索”的舒适区，缺乏目标与规划。因此，如何平衡二者，在目标与过程间找到理想状态，具有强烈的现实意义。
写作时，文章开篇可以从生活中常见的行走场景切入，如儿时在田野中自由奔跑、长大后匆忙赶路，引出材料中的观点，点明“行走”含义的转变。接着深入分析转变原因，从生理成长带来的责任变化，到社会竞争压力下的目标导向，揭示成长过程中行为转变的必然性。随后进入辩证论述核心部分，先阐述小时候探索的价值，如好奇心培养创造力、无目的行走塑造开放思维；再分析长大后目标的意义，目标赋予行动方向，让行走更有价值。同时指出二者的互补性，目标为探索提供方向，探索为目标增添色彩，批判现代人过于功利化追求目标而丢失探索精神的现象。最后结合时代背景，提出在追求目标的道路上，应重拾探索心态，享受过程，实现人生价值的升华，呼吁读者在成长中平衡探索与目标，走出独特人生之路。
立意：
1.成长不应丢失对世界的好奇。
2.在追求目标的路上重拾探索的浪漫。
3.莫让功利遮蔽行走的风景。
佳作赏析：
行走的风景，心灵的画卷
岁月如歌，时光荏苒。小时候，我们总是怀揣着好奇的目光，踏着轻盈的脚步，走在那无尽的路上。那时的行走，是对世界的探索，是对未知的向往。而长大后，我们似乎习惯了带着目的前行，行走的脚步变得沉重，心中的风景也逐渐模糊。
那年的夏日午后，我独自一人走在乡间的小路上。阳光透过树叶的缝隙，洒在蜿蜒的小径上，形成斑驳的光影。我走在其中，任由微风拂过脸庞，感受着大自然的气息。那时的我，没有目的地，只是随心所欲地走着，享受着这份宁静与美好。
小时候的行走，是一场无拘无束的冒险。我们穿梭在巷弄之间，探索着那些被岁月遗忘的角落。那些陌生的面孔，那些古老的建筑，都成为了我们心中的风景。我们用好奇的眼光去发现，用纯真的心灵去感受，那些看似平凡的事物，都充满了神奇的魅力。
然而，随着时间的推移，我们渐渐长大。行走的脚步，不再是为了探索，而是为了到达目的地。我们学会了规划，学会了效率，甚至学会了功利。每一步，都充满了目的性，每一步，都带着沉重的行囊。
我曾在熙熙攘攘的地铁里，看到一个个匆匆赶路的身影。他们面容严肃，目光坚定，仿佛前方有着无尽的诱惑。他们的脚步，快而有力，但在我看来，那些匆匆的背影，却少了些生活的乐趣。
我想，或许我们真的应该放慢脚步，去欣赏那些被功利遮蔽的风景。那些风景，或许就在我们身边的某个角落，或许就在我们心中的某个地方。
在快节奏的生活中，我们常常忽略了那些细小的美好。我们急于追求成功，急于实现目标，却忘记了生活中的点点滴滴。那些温暖的阳光，那些和煦的微风，那些欢声笑语，都是生活的馈赠。
我想，我们应该学会在行走中寻找风景，用心去感受生活中的美好。那些风景，或许是一朵盛开的花，或许是一棵摇曳的树，或许是一句温暖的话语。它们都是生活的点缀，都是我们心灵的滋养。
当我们放慢脚步，去欣赏那些被功利遮蔽的风景时，我们会发现，生活其实并不复杂。它就像一幅画卷，需要我们用心去描绘，去感受。而那些风景，就是那画卷上的一笔一划，它们构成了我们丰富多彩的人生。
让我们在行走中，学会放下功利，去感受那些被忽视的美好。让我们用心去聆听，用心去观察，用心去体验。在行走的路上，让我们成为自己的画家，用心灵的画笔，描绘出属于自己的风景。
好奇之心，成长之翼
岁月如梭，时光荏苒。当我们还是孩童时，行走于天地间，眼中映照的是无尽的探索与好奇。然而，随着年岁的增长，行走的目的似乎变得单一而明确——到达目的地。这不禁让我思考，成长的