高考语文最后一课
考前指导;一、注意事项
二、解答技巧;;一、考前（4.5.6号）;一、考前;保持微笑进考场：语文，我一定能考好！
因为事实如此：高考试卷比任何模拟卷都好做，成绩必定高于平时模拟。
因为我有信心：题目我都会，答案只要意思相近就可得分，我一定考得好！
因为我身经百战：我难别人更难，我易别人也易；关键是我们做题更多，讲解更细致到位，细心答题比别人强。;二、开考前;三、充分利用好考前五分钟：
试卷到手，检查试卷是否完整，单面，双面，页码。
迅速看默写题，心中默念答案；正式开考指令发出时，1分钟内写好在答题卡上。暂时还没想到答案的，不要纠结，先做其它题。相信某个时刻会灵光一闪想到答案，再写。
快速浏览全卷，对全卷的主观题题型与难易度，大概心中有数。
可以看看作文题，心中有个大概；一时没有思路也不必恐慌，人的大脑很奇妙，在你答题过程中，大脑可能对作文题已在潜意识构思；还有可能你在阅读前面的题时突现灵感。
还有时间，再看看其它文本，看得一段是一段。
;四、开始答题：
1.原则上，先易后难，要纠结的题先跳过，做好有把握的题。
2.注意把握做题时间，不要在某题上超时过多；做完一个版块看一眼时间，权衡时间与速度：
语用15-20分钟，
古诗10分钟，
文言文20-25分钟，
现代文Ⅱ20-25分钟，
现代文Ⅰ20-25分钟，
作文60-50分钟（10:30要考虑作文了！即使前面有题还没做好，也快稳准地用45-50分钟写好作文，至少还有10分钟再回去写。）
特别注意：记得把选择题答案涂到答题卡上！
建议：做好一个版块，马上涂卡！;四、开始答题：
（一）客观题：
①看清楚要求“正确的”“不正确的”
“最适合”“不适合”...划出来给自己提醒。
②原文比对题：寻找对应原文做到全面不遗漏，比对选项做到仔细，既要咬文嚼字，也要联系整体内容进行判断；注重逻辑关系的变化、限定范围的变化等。
③理解鉴赏题：借题解文，据文解题，各选项相互照应，比较式排除。
④每个选项确保找到文章依据，忌仅凭感觉做出选择；对选项每个信息点要把握??楚，逐一判断对错；特别不要凭感觉选定一个后其它选项就不看了；当你感觉每个都对的时候，一定是有某处没有看清楚。抛开之前的判断，重新细读选项。;四、开始答题：
（二）主观题：
仔细准确审题，扣准题目中的关键词；记住“思路在题里”！
常规题，想常规思路与要点；新题型，扣题中关键词，联系学考知识点，回顾原文，在原文中找到原句或依据；记住“答案在文里”！
组织语言，善于运用相关术语，结合文本分析，确保回应题目；
确定答题方式，分开答还是综合答要清楚；用序号分点答题，可适当多答一到两个要点。
;四、开始答题：
（三）作文题
审题要仔细审读主材料，明确关键词（话题）以确定中心论点，找找看有无分论点的角度；
审读引导语，再次确认主题，明确写作任务【确保完成所有任务要求（文体、对象、情境、字数等），显性以及隐性的要求都要照顾到】
行文构思要注意逻辑顺序，看是否可以“照着写”“接着写”，适当兼顾文章的思辨性。
行文紧扣关键词，时刻扣题点题。
在某种程度上，作文的论题就是一代青年的家国情怀和时代使命，记得联系当下、联系青年；可以在过去、现在、未来的时间维度和家、乡、国、世界的空间维度上，结合材料话题进行思考。;四、开始答题：（三）作文题
1.作文的谋篇布局:八段谋篇，五层构段;四、开始答题：
（三）作文题
2.作文素材联想：
由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，由自然界写到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到伟人……;演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是：《承得住月落，方能托起日升》。
…………
我的演讲到此结束，谢谢大家！;发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天发言的题目是：《承得住月落，方能托起日升》。
…………
我的发言完毕。谢谢大家！;
辩论稿
各位评委，各位同学，对方辩友：
大家好！
我是反方一辩，我方的观点是：手机进校园，其利大于弊。
…………
我的辩论陈词结束，谢谢大家。;书信
学弟XXX：
你好！
…………
此致
敬礼！
学长XXX???