1．(宁德2018年第一次质检，33)有西方学者指出：“政府权力扩展，新的理念使得政治变成了更为复杂的事情，信仰发生了变化，科学开始成为近代西方社会生活的核心，这在人类社会的发展历史上尚属首次。”该学者所说的这些变革出现的深刻社会背景是()
A．古代希腊罗马文化的复兴
B．宗教权威地位的不断动摇
C．启蒙运动思想的迅速传播
D．资本主义经济的发展壮大
2．(百师联盟2018高考猜题卷，33)艾赛亚·柏林曾说：“牛顿思想的冲击是巨大的；无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。”这说明()
A．经典力学直接导致了启蒙运动
B．牛顿思想全面影响了法国社会
C．启蒙运动有利于经典力学发展
D．科技发展为启蒙运动提供条件
3．(厦门2017第一次质检，34)16世纪末17世纪初，以法国笛卡尔为代表的学者，反对盲从，批判经院哲学，怀疑一切自己没有切身体会的问题和人们觉得理所当然或习以为常的事物。这表明他们()
A．开创了浪漫主义先河 B．反对上帝的绝对权威
C．加速了启蒙运动进程 D．开拓了欧洲理性主义
4．苏格兰领启蒙风气之先。17世纪末，苏格兰居民识字率高达75%，高校入学率居欧洲之冠。1768年《大不列颠百科全书》即在爱丁堡问世，科技在其中占很大分量，表现出鲜明的“苏格兰特色”，形成了英法启蒙并驾齐驱的生动局面。“苏格兰特色”显示英国的启蒙运动()
A．注重知识普及 B．热衷政治革命
C．缺乏理性思考 D．追求人性解放
5．(新乡许昌平顶山三市2017第二次调研，33)洛克在《政府论》中说：“人们生来就享有自然的一切同样的有利条件，能够运用相同的身心能力，就应该人人平等，不存在从属或受制的关系。”洛克阐述的是()
A．天赋人权思想 B．人类意识觉醒
C．信仰自由理论 D．民主制度诉求
6．(黄冈市2017年期末考试，20)1748年孟德斯鸠发表《论法的精神》，他主张立法机关为贵族院和众议院，贵族院由世袭的贵族组成，众议院通过普选方式由各区域的人民选出的平民代表组成，两院同时有立法权，有各自的议会、各自的考虑、各自的见解和利益。这一见解()
A．反映了三权分立的思想
B．体现了近代代议制的特征
C．深刻影响了英美等国议会制度的建立
D．有效防止了专制独裁
7．(黄冈市2017学年度高二上学期期末考试)某西方学者指出：“由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此这些思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。”材料中“这些思想家”()
A．复兴了古希腊人文精神
B．开启了人与上帝的直接对话
C．揭示了宇宙运行的奥秘
D．设计了“理性王国”的政治蓝图
8．“牛顿的宇宙理论如此完善和令人信服，以至于它的影响远远超越了科学领域。他的成功让人们感到，理性分析对人类行为和制度同样有效。从苏格兰到西西里，从费城到莫斯科，欧洲和美洲的思想家雄心勃勃地展开了对人类思想的改造，他们期望用理性思想改变整个世界。”上述材料主要表达的观点是()
A．科学革命促使启蒙运动展开
B．理性思维促进自然科学发展
C．牛顿力学体系成为科学基础
D．欧美开始迈入近代科学时代
9．(济宁2017届3月模拟，33)法国启蒙思想家卢梭认为，真正的统治权力应当属于全体人民，只有符合全体人民意愿的政府才是唯一合法的政府。其理论()
A．符合当时社会阶级关系实际
B．借鉴了英国君主立宪制的成功经验
C．体现出其民主理念的激进性
D．被奉为代议制组织结构的基本原则
10．(湖北七市(州)教科研协作体2017年3月联合考试，32)“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则……理性被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。”这段材料说明启蒙思想家()
A．摆脱了宗教思想的影响 B．受到自然科学的启示
C．揭示出社会发展的规律 D．力图融合自然与社会法则
11．(邯郸市2017届期末教学质量检测，19)弗兰克·萨克雷在他的《世界大历史》一书中说道：“启蒙思想，要求我们摈弃上帝启示和传统教条，强调理性和自然规律，并且相信人类有无限发展的可能。”据此可以判断，启蒙思想()
A．推动了人们观念的解放 B．与科学革命互相促进
C．摈弃了天主教的教义 D．开启了理性主义之旅
12．(日照2017一模，33)法国史学家普罗夏松说：在19世纪，大家可以不去伦敦、维也纳、柏林、圣彼得堡、罗马，但无论是谁，不管他什么出身，什么国籍，