2024年1月甘肃省普通高等学校招生考试适应性测试历史试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.山西柿子滩遗址属旧石器时代晚期，发现了鸵鸟蛋皮串珠和蚌壳饰品，鸵鸟蛋皮来自本地，蚌壳来自山东沿海。据此可知（）
①柿子滩人萌生审美意识②当时已经产生贫富分化
③不同地区之间联系加强④柿子滩人进入文明阶段
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
2.东汉名士范滂因“党锢之祸”遭牢狱之灾，出狱返乡时，汝南和南阳的士人迎之者车数千辆。这表明当时（）
A.士人在斗争中占上风 B.皇权基础受到了削弱
C.范滂得到百姓的支持 D.宦官失去地方掌控权
3.《隋书·经籍志》载，北魏“始都燕、代，南略中原，粗收经史，未能全具。孝文徙都洛邑，借书于齐，秘府之中，稍以充实”。对“借书于齐”解读正确的是（）
A.南北朝间文化交流加强 B.孝文帝的儒学修养深厚
C.北魏倾慕南朝萧齐玄学 D.文化融合奠定统一基础
4.五代时期，君臣多论及汉唐的文治武功、盛世气象，并努力效仿其典章制度、嘉谟善政，深刻影响了当时的政治文化。该现象表明（）
A.五代君臣推崇法古改制 B.五代君臣依靠历史经验施政
C.汉唐故事是大一统基石 D.汉唐故事利于强化君主权威
5.郊祀是天子祭天的重要典礼，承载着中原传统文化对天的崇拜。元朝定都燕京后，推行中原王朝郊祀礼仪。这说明（）
A.元朝以郊祀彰显正统 B.蒙汉文化已深度交融
C.统治者服膺中原文化 D.元朝用郊祀笼络人心
6.1848年，徐继畬撰《瀛寰志略》。1866年，该书被同文馆选为教科书。十年后，郭嵩焘作为驻外使节前往欧洲，仍将《瀛寰志略》当作了解西方知识的重要参考资料。由此可见，这一时期（）
A.对欧外交取得突破 B.中西文化交流频繁
C.对世界的认知迟缓 D.西学研究已成潮流
7.戊戌维新之际，光绪帝欲行科举改制，如武科改试枪炮、八股改为策论等。《申报》于1898年先后发表时评，提出武科未有改制细则，“不宜全废弓矢”；八股不宜全废，应与策论等并行。由此可推知（）
A.维新变法拥有广泛社会基础 B.报刊对维新变法持反对态度
C.科举改制尚未达成社会共识 D.社会舆论高度关注废除科举
8.1942年，毛泽东指出：“目前根据地的情况已经要求我们褪去冬衣，穿起夏服，以便轻轻快快地同敌人作斗争，我们却还是一身臃肿，头重脚轻，很不适于作战。”针对这一问题，中国共产党（）
A.开展减租减息 B.推行“三三制”
C.坚持游击战争 D.实施精兵简政
9.1949年11月，中国科学院成立，其主要任务是：有计划地利用近现代科学成就以服务于工业、农业和国防的建设，组织并指导全国的科学研究，以提高中国的科学研究水平。据此可知，当时中国（）
A.开始实施“科教兴国”战略 B.将科学技术视为重要生产力
C.以科学技术服务全面社会主义建设 D.将发展科学技术作为国家中心工作
10.20世纪60年代，中国摄制了《红色娘子军》《林海雪原》《小兵张嘎》《地道战》等红色经典电影，至今深受观众喜爱。这批作品的涌现，体现的特定时代精神内涵是（）
A.继承英雄事业，弘扬革命传统 B.塑造先进模范，激励奋发图强
C.自力更生，艰苦奋斗 D.不畏强权，勇于担当
11.神话是现实的折射。《荷马史诗》载，太阳神阿波罗与伊达斯王子为追求马尔皮萨公主展开角逐，请宙斯裁断。宙斯将选择权交给公主，她认为凡人的爱更持久，遂选择王子。这则神话反映了古希腊（）
A.尊重女性，婚姻自由 B.崇拜神明，彰显人性
C.追求浪漫，崇尚爱情 D.奉行民主，人神平等
12.古罗马《奥古斯都功德碑》载，屋大维在执政期间，举行了二十六次人兽猎斗表演，约三千五百头非洲野兽被杀。这表明古罗马（）
A.进入了帝国时代 B.与非洲贸易密切
C统治者穷奢极欲 D.娱乐项目很丰富
13.书籍是文化传承的主要载体。在一些中世纪图书馆或修道院里，很多手稿用铁链拴在书架上，大多扉页上写有“护书警言”，诅咒窃书、不归还或刮除警言者。若有违反，会遭受开除教籍、身患恶疾、不得救赎等惩罚。这表明当时（）
A.