2025春国家开放大学电大《中国近现代史纲要》终结性考试大作业二答案
一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分。）
矛盾是事物联系的实质内容和事物发展的根本动力，是普遍存在的。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理是矛盾问题的精髓。总书记指出：“在任何工作中，我们既要讲两点论，又要讲重点论，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。”
理论联系实际，谈一谈你对矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理的认识。答：对矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的认识：理论内核与实践逻辑
一、矛盾普遍性与特殊性的理论内涵
马克思主义哲学认为，矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是唯物辩证法的精髓，揭示了事物矛盾问题的本质特征。其核心内涵可概括为“三统一”：
矛盾普遍性：矛盾存在的绝对性
含义：矛盾无处不在、无时不有，存在于一切事物发展过程中（如自然界的同化与异化、社会领域的生产力与生产关系），且每一事物发展过程中始终存在矛盾运动。
方法论意义：要求承认矛盾、直面矛盾，避免回避问题的“鸵鸟心态”。例如，我国社会主要矛盾从“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”到“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的转变，体现了对矛盾普遍性的清醒认知。
矛盾特殊性：矛盾存在的相对性
含义：具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面各有其特点，表现为三种情形：
不同事物的矛盾各有其特殊性（如工业矛盾与农业矛盾的差异）；
同一事物的矛盾在不同发展阶段各有特点（如新民主主义革命与社会主义建设时期的矛盾差异）；
构成事物的诸多矛盾及每一矛盾的不同方面各有不同性质、地位和作用（如主要矛盾与次要矛盾、矛盾主要方面与次要方面的区别）。
方法论意义：坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”。例如，我国在脱贫攻坚中实施“精准扶贫”，根据不同贫困地区的资源禀赋、致贫原因制定个性化方案，正是特殊性原理的生动运用。
辩证统一关系：共性与个性的有机联结
相互依存：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的统一。
例：马克思主义普遍真理（普遍性）必须与中国具体实际（特殊性）相结合，新民主主义革命时期“农村包围城市”道路的成功，正是将阶级斗争理论（共性）与半殖民地半封建中国的国情（个性）相结合的产物。
相互转化：在一定条件下，矛盾的普遍性与特殊性可相互转化。
例：浙江“千万工程”（最初是地方实践，具有特殊性）因其成功经验上升为全国乡村振兴的普遍指导方案（普遍性），体现了特殊性向普遍性的转化。
二、矛盾普遍性与特殊性辩证关系的方法论意义
坚持“两点论”与“重点论”的统一
两点论：在分析矛盾时，既要看到主要矛盾与次要矛盾、矛盾主要方面与次要方面，又要全面把握事物发展的各种矛盾关系。
例：我国在推进“双碳”目标时，既需推动能源结构转型（主要矛盾），也需兼顾传统产业升级、就业稳定等次要矛盾，避免顾此失彼。
重点论：在复杂矛盾体系中，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，明确工作重心。
例：新时代我国以供给侧结构性改革为主线（抓住经济领域的主要矛盾），同时统筹需求侧管理（次要矛盾），体现了抓重点、带全局的方法论。
辩证统一：两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。如在中美关系中，既需看到合作与竞争的双重属性（两点论），又要在核心利益问题上坚持原则（抓住矛盾主要方面）。
遵循“从特殊到普遍，再从普遍到特殊”的认识规律
实践路径：通过研究具体事物的特殊性（如深圳特区改革经验），总结出普遍规律（如市场化改革方向），再将普遍经验应用于新的特殊场景（如全国自贸区推广），实现认识的螺旋式上升。
现实案例：中国特色社会主义法治体系的构建，既遵循法治建设的普遍规律（如司法公正、权力制约，普遍性），又立足中国国情（如党的领导、人民主体地位，特殊性），体现了普遍性与特殊性的动态结合。
三、矛盾普遍性与特殊性原理的当代中国实践
治国理政：中国特色社会主义的理论与实践逻辑
普遍性：坚持科学社会主义基本原则（如生产资料公有制、共同富裕）；
特殊性：结合中国历史文化传统与现实国情，形成“中国特色”（如全过程人民民主、社会主义市场经济）。
例：社会主义市场经济体制将市场经济的普遍机制（资源配置效率，普遍性）与社会主义制度优势（宏观调控、共同富裕，特殊性）相结合，创造了经济快速发展与社会长期稳定的奇迹。
区域发展：统筹“顶层设计”与“地方探索”
普遍性指导：中央制定全国统一的战略规划（如“十四五”规划、乡村振兴战略）；
特殊性创新：地方根据自身禀赋差异化落实（如浙江“数字经济”、宁夏“葡萄酒产业”）。
机制：通过“试点—总结—推广”模式（如雄安新区、海南自贸港试点），实现特殊性经验向