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文档摘要

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墨韵启思：中国画教学赋能中小学生创造力培养探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今时代，创造力已成为推动社会进步和经济发展的核心要素，其对于个人成长与社会发展的关键作用愈发凸显。在教育领域，培养学生的创造力已成为全球教育改革与发展的重要趋势。许多国家纷纷将创造力培养纳入教育目标与课程体系，期望通过教育手段激发学生的创新思维和实践能力，使其能够适应未来社会的多元化需求，并为社会发展贡献独特力量。我国也高度重视创造力培养，在教育政策与文件中明确强调了创新精神和实践能力培养的重要性，将其视为素质教育的核心内容，旨在培养具有创新能力的高素质人才，以满足国家创新驱动发展战略的需求。

中国画作为我国