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文件名称:2025年北京市东城区事业单位招聘工作人员(106人)模拟试卷及答案详解(夺冠系列).docx
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总页数:59 页
更新时间:2025-05-31
总字数:约4.01万字
文档摘要

2025年北京市东城区事业单位招聘工作人员(106人)模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、根据刑事法律规定,达到法定年龄、精神状况正常的人实施犯罪行为的,应当承担刑事责任。依据我国刑法,不满()周岁属于无责任能力年龄阶段。

A.十

B.十二

C.十四

D.十八

【答案】:B

【解析】依照我国刑法规定,不满十二周岁是无责任能力年龄阶段。在这个年龄阶段的人,由于其身心发育尚未达到能够正确认识自己行为的性质、意义和后果的程度,所以不承担刑事责任。十周岁并非我国刑法规定的无责任能力年龄界限。十四周岁曾是旧刑法中部分犯罪负刑事责任的年龄界限,但随着法律的修订,已不是现在的无责任能力年龄界限标准。十八周岁是完全刑事责任年龄,但不是无责任能力年龄阶段的划分界限。所以不满十二周岁是符合题意的答案。

2、当作者与主要受文者处于不相隶属关系时,只能采用()。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.公布性文件

【答案】:C

【解析】按照行文关系、文件去向,可将公文分为上行文、下行文、平行文。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文;下行文是上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文;平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文。而公布性文件是指直接向国内外公开发布的文件。所以当作者与主要受文者存在不相隶属关系时,只能采用平行文。

3、中国古代的“二十四节气”命名体现了季节、物候现象和气候变化,它是中国古代用于指导农事的补充历法。其中代表四季开始的四个节气是()。

A.春分一夏至一秋分—冬至

B.立春一立夏一立秋一立冬

C.小暑—大暑—小寒—大寒

D.春分—夏至一立秋—冬至

【答案】:B

【解析】这道题是关于中国古代“二十四节气”知识的考查,破题点在于明确表示四季开始的节气。“二十四节气”是中国古代订立的指导农事的补充历法,其命名反映了季节、物候现象和气候变化。其中,立春、立夏、立秋、立冬这四个节气分别代表着春季、夏季、秋季、冬季的开始。春分和秋分是昼夜平分的节气,分别处于春季和秋季的中间,主要反映了季节的中间状态;夏至是北半球白昼最长、黑夜最短的一天,冬至则是北半球白昼最短、黑夜最长的一天,它们主要体现了太阳直射点的位置和昼夜长短的变化,并非代表四季的开始。小暑、大暑反映了夏季炎热的程度,小寒、大寒体现了冬季寒冷的程度,都不表示四季的起始。所以,表示四季开始的四个节气是立春、立夏、立秋、立冬。

4、为搞好社会主义行政组织建设,我国对各级政府及各部门的机构设置、人员配备、审批手续以及违反编制纪律的惩治办法等作出了明确规定,这主要体现了编制管理的()原则。

A.精简

B.统一

C.编制立法

D.分级管理

【答案】:C

【解析】编制管理有精简、统一、编制立法、分级管理等原则。题干中提到对各级政府、各个部门的机构设置、人员配备和审批手续及违反编制纪律的惩治办法等作出明确规定,“明确规定”意味着将编制管理通过立法的形式来规范。编制立法就是要将编制管理用法律的形式固定下来,使编制的确定、执行、监督和违反编制的惩治等都有法可依。而精简原则强调精简机构和人员,以提高行政效率;统一原则注重统一领导和统一标准;分级管理原则侧重于不同层级之间的管理权限划分。因此,题干主要体现的是编制立法原则。

5、虚拟现实技术能够使使用者在触觉、味觉、嗅觉和运动感知等多个维度上感受到来自虚拟世界的刺激,宛如置身于真实世界之中,这体现了虚拟现实技术的()。

A.沉浸性

B.交互性

C.构想性

D.自主性

【答案】:A

【解析】该题主要考查对虚拟现实技术特性的理解。题目描述的是使用者能够从触觉、味觉、嗅觉、运动感知等多方面感受到虚拟世界的刺激,仿若进入真实世界。沉浸性指用户借助设备与系统交互时,有身临其境之感,能全身心融入虚拟环境,题中使用者感觉如同进入真实世界,体现了沉浸性这一特点。交互性强调用户与虚拟环境之间的互动,如通过特定设备对虚拟场景进行操作等,题干未重点体现互动操作方面的内容。构想性侧重于强调虚拟现实技术能激发用户的创造性思维,创建新的概念和环境,与题目中使用者的感受描述不相关。自主性通常指系统或实体按照自身的规则和逻辑独立运行,不受外界过多干预,这与使用者感受到的刺激和进入真实世界的体验没有直接联系。所以该题应选择体现让使用者如同进入真实世界感受的特性,即沉浸性。

6、在社会救助社会工作领域,运用社区工作方法时需遵循一定原则。其中一项原则体现为注重人的发展,涵盖居民公民意识的增强、参与意识的培育以及解决贫困问题能力的提高等方面。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循()原则。

A.注重救助对象的参与和互助

B.注重救助对象个人的发展

C.注重改善社区居民