2025年中山市大涌镇所属事业单位招聘事业单位人员（9人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、（）是中央银行用于控制货币供应量的政策工具中最为猛烈的工具。

A.调整法定存款准备金率

B.调整利率

C.实施再贴现政策

D.公开市场业务

【答案】：A

【解析】中央银行控制货币供应量的政策工具主要有调整法定存款准备金率、调整利率、实施再贴现政策和公开市场业务。调整法定存款准备金率会直接影响商业银行可用于放贷的资金量。法定存款准备金率稍有变动，就会引起货币供应量的巨大波动，因为它的调整会波及整个金融体系的信贷规模，是一种影响力广泛且强烈的政策工具。调整利率主要是通过影响借贷成本来间接调控货币供应量和经济活动，其作用相对较为间接和温和，对经济的影响是逐步传导的。再贴现政策是中央银行通过调整再贴现率，影响商业银行向中央银行的融资成本，进而影响货币供应量，但商业银行对再贴现政策的主动性较强，其政策效果具有一定的不确定性，且对货币供应量的影响力度不如调整法定存款准备金率大。公开市场业务是中央银行在金融市场上买卖有价证券，以此来调节货币供应量和市场利率，其操作具有较强的灵活性和可逆转性，可根据经济形势进行微调，对货币供应量的影响相对较为平稳。因此，调整法定存款准备金率是中央银行控制货币供应量的政策工具中最猛烈的工具。

2、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时，逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用，并没有进行提示引导，不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括，所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题，激发学生的思维，产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用，学生可以从生活的各个方面去思考，如捆绑物品、编织、运动等，答案不唯一，符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”，接着问“这些植物的生长环境是怎样的”，再问“生长环境对植物生长有什么影响”。本题只是一个单一的问题，不存在层层递进的关系，不是层叠性提问。综上，答案是发散式提问。

3、标题下的括号中应添加的正确发文字号是（）。

A.x政〔2019〕17号

B.x政（2019）17号

C.x政[2019]17号

D.x政〔17号〕2019

【答案】：A

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。所以正确的发文字号应该是用六角括号括住年份，且发文顺序号在年份后，符合要求的是政〔2019〕17号。而用小括号不符合规范，中括号也不符合规范，发文顺序号与年份位置颠倒也是错误的。

4、公文盖章具有严格规范，通常应盖在（）。

A.成文时间之后

B.成文时间和单位落款之间

C.单位落款之前

D.公文标题之前

【答案】：B

【解析】公文盖章一般要盖在成文时间和单位落款之间。在公文格式中，印章需端正、居中下压发文机关署名和成文日期，使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。而成文时间和单位落款之间的位置正好符合盖章的规范要求。盖在成文时间之后无法体现对落款和时间的确认；盖在单位落款之前不符合盖章位置要涵盖两者的规范；盖在公文标题之前则完全不符合公文盖章的位置逻辑，会严重破坏公文格式的规范性。

5、下列国家与我国不属于陆上邻国的是（）。

A.朝鲜

B.蒙古

C.日本

D.印度

【答案】：C

【解析】本题可根据我国陆上邻国的相关知识，对每个选项进行分析判断。我国的陆上邻国有14个，分别是俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、蒙古、朝鲜、越南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗。朝鲜与我国陆上接壤，是我国的陆上邻国。蒙古同样与我国陆地相邻，是我国的陆上邻国之一。印度也和我国存在陆上边界，属于我国的陆上邻国。而日本是一个位于东亚的岛屿国家，与我国隔海相望，并非我国的陆上邻国。综上，答案是日本。

6、根据《道路交通安全法》的相关规定，对道路交通安全违法行为的处罚种类包括：警告、罚款、暂扣或者吊销机动车驾驶证、拘留。下列违法行为中会被处以吊销机动车驾驶证处罚的是（）。