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文件名称:安徽蚌埠医科大学招聘编制内人员笔试真题2024.docx
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更新时间:2025-05-31
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2024年安徽蚌埠医科大学招聘编制内人员考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.设立独立设置的学院应符合以下规定:()。

A.有2个国家规定的学科门类为主要学科

B.全日制在校学生计划规模在6000人以上

C.主要培养专科及专科以上专门人才

D.专任教师在1000人以上

【答案】:C

2.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任,应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.平等自愿

B.公平公正

C.真诚守信

D.独立自主

【答案】:A

3.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是()。

A.促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

B.教育行政部门、政府有关部门依法行政

C.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

【答案】:B

4.《教师法》第十七条规定:“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。

A.奖励性规范

B.授权性规范

C.制裁性规范

D.义务性规范

【答案】:D

5.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。

A.7月30日

B.7月15日

C.6月30日

D.7月20日

【答案】:A

6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校()。

A.发展科学的职能

B.培养专才的职能

C.社会服务的职能

D.培养通才的职能

【答案】:A

7.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程,具有()的特点。

A.单向性

B.多向性

C.基础性

D.创新性

【答案】:A

8.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述,错误的是()。

A.自我激励

B.悦纳自己

C.合理评价

D.孤芳自赏

【答案】:D

9.在高等教育研究中,不良引注主要表现为虚张声势和()。

A.片面引注

B.虚假署名

C.自我引注

D.学术穿凿

【答案】:C

10.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。

A.教育法规的影响

B.社会生活和群体的影响

C.教育原则的影响

D.教育对象的影响

【答案】:B

11.高校教师要增进学生的知识和技能,这体现了教师职业特性中的()。

A.学术性

B.超越性

C.专业性

D.教育性

【答案】:D

12.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()

A.合作式

B.协同式

C.启发式

D.注入式

【答案】:C

13.教师以自己的职业活动为思考对象,对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析,不断提升实践的合理性,逐步成为学者型教师的过程是()。

A.校本研修

B.教学反思

C.学历进修

D.岗位培训

【答案】:B

14.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。

A.以社交活动为中心的自我探究

B.以学习成才为中心的自我探究

C.以自我的社会价值为中心的探究

D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

【答案】:D

15.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.操作

B.理解

C.学习的迁移

D.形成表征

【答案】:C

16.中学生晓华喜欢帮助有困难的人,他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于()。

A.投射

B.退行

C.升华

D.文饰

【答案】:A

17.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是()。

A.高校招生简章

B.高校招生制度

C.高考

D.高校自主招生考试

【答案】:B

18.“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”说明教师职业道德的()功能。

A.对社会文明的示范功能

B.对教师工作的促进功能

C.对教师修养的引导功能

D.对教育对象的教育功能

【答案】:A

19.对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有()。

A.关注过程的教学理念

B.关注知识